|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC119 |
Garant:
Partridge,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurz je úvodem do několika klíčových oblastí akademického projevu, zaměřených na psaní odborného textu. Budeme zkoumat, jak je akademické psaní odlišné od jiných stylů písemného projevu v angličtině a jak správně strukturovat esej. Zaměříme se také na některá specifika slovní zásoby a gramatiky, používání sekundárních zdrojů, citací, odkazů a bibliografie. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAU061 |
Garant:
Černohorská,V. + Skladanová,N. + Havlištová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
6
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This course explores how digital technologies reshape civil society, activism, and community socialization in the 21st century. Students will critically analyse the evolution of social movements, the interplay between online and offline activism, and challenge simplistic narratives about "clicktivism" or the transformative potential of digital technologies. Case studies will highlight global and local (CEE) examples of community-building and advocacy, with a particular focus on feminist movements and gender inequalities. Guest speakers, critical discussions, and applied research projects will provide a bridge between theory and practice, equipping students with the tools to navigate and contribute to digitally connected civil society. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC165 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
2
|
Klíčová slova:
tělocvik
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz probíhá ve formě praktických cvičebních lekcí ve dvou paralelkách: buď v úterý od 14:00, nebo ve středu od 17:00 (zájemkyně se může zapsat jen do jednoho z nabízených rozvrhových časů a ten pak navštěvuje). Lekce jsou koncipovány jako CARDIO DANCE (taneční resp. choreografický aerobik). Cílem je převážnou část hodiny pracovat v režimu zvýšené zátěže metabolické (spalování tuků) a kardiovaskulární (trénink srdečně-cévního a dýchacího systému) a zároveň rozvíjet pohybovou koordinaci, kreativitu a paměť. Závěr hodiny je věnován kompenzačním technikám (uvolnění, protažení). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC166 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
2
|
Klíčová slova:
tělocvik
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz probíhá formou praktických cvičebních lekcí, které jsou koncipovány jako intenzivní silově-vytrvalostní funkční trénink (Total Body Training). Cílem hodiny je kontinuální zátěž srdečně-cévního a dýchacího systému a funkční zatížení pohybového aparátu (rozvoj síly, vytrvalosti, obratnosti, pohyblivosti a rovnováhy). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC074 |
Garant:
Novotná,A. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The Advanced English course is meant for upper-intermediate/advanced students that want to improve their proficiency in English. If you are unsure about your English level, make use of the newly available proficiency test in moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051 The course combines the use of a textbook (Navigate C1) as well as other materials and focuses on practical use of English skills such as grammatical proficiency, vocabulary development, reading skills, pronunciation and developing listening skills. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC075 |
Garant:
Petříková, K. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je koncipován s využitím metody blended-learning, která kombinuje tradiční metody učení se ve třídě s online aktivitami, které studentům budou sloužit především k rozšiřování slovní zásoby pomocí poslechu podcastů, youtube videí nebo čtení online novinových článků (BBC, Guardian), k nimž budou zadávány úkoly podle vzoru učebnic, které koncept blended-learning využívají (zejm. Navigate Advanced). Výběr materiálu k četbě a poslechu byl přizpůsoben potřebám studentů vysokých škol s ohledem na budování slovní zásoby využitelné v akademickém prostředí. Studenti se ale seznámí i s běžnými idiomy, frázovými slovesy, která budou procvičována interaktivně pomocí aplikace Kahoot. Co se týče gramatiky, studenti si zopakují a procvičí základní jazyková témata (například u tématu časů bude kladen důraz na uvědomění si, jak použití různých časů v angličtině ovlivňuje význam věty), pozornost bude věnována i výrazům, které se v češtině často pletou (např. lie vs. lay), kurz se také dotkne úzu překladu vybraných jazykových jevů do češtiny (problematika překladu vytýkacích vět, souslednosti časů, participiálních konstrukcí). Nabyté znalosti budou studenti aplikovat při tvoření vlastního obsahu, ať už orálního při společných diskusích, nebo písemného ve formě krátkých esejí zadávaných v průběhu semestru za domácí úkol, k nimž bude vždy poskytnut feedback. Zápočet bude udělen za práci v hodinách, zpracovávání průběžně zadávaných úkolů a úspěšné složení závěrečného testu z probrané slovní zásoby a gramatických jevů.Gramatika bude probírána s využitím materiálů z učebnic Macmillan English Grammar in Context Advanced, Navigate Advanced, New English File Advanced a New Headway Advanced. Všechny materiály budou poskytnuty v kurzu. Obsah kurzu bude přizpůsoben potřebám a možnostem studentů stejně jako časovým možnostem semestru (sylabus je koncipován na maximální počet hodin). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC077 |
Garant:
Partridge,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz, který povede Dr James Partridge, je určen pokročilým studentům se zájmem o moderní anglickou literaturu, kteří počítají s domácí přípravou. Základem budou texty současných autorů, na nichž budou prohlubovány jazykové kompetence.Podrobné informace budou předány na první hodině. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC078 |
Garant:
Novotná,A. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The Advanced English course is meant for upper-intermediate/advanced students that want to improve their proficiency in English. If you are unsure about your English level, make use of the newly available proficiency test in moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051 The course combines the use of a textbook (Navigate C1) as well as other materials and focuses on practical use of English skills such as grammatical proficiency, vocabulary development, reading skills, pronunciation and developing listening skills. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC008 |
Garant:
Hvorecká, I. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs pro středně pokročilé studenty, který celkově prohlubuje jazykovou kompetenci v angličtině. Cílem kursu je upevňovat již získané gramatické návyky a tematicky rozvíjet slovní zásobu z nejrůznějších oblastí. Důraz je kladen především na přesnost vyjadřování, rozvíjení schopnosti rozumět slyšenému textu i na postupné osvojování celkové gramatické struktury angličtiny. Student má možnost se zapsat do kurzu opakovaně během studia, protože obsah kurzu se mění. Pokud si nejste jistý svou jazykovou úrovní, ověřte si ji testem na adrese https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051 |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC201 |
Garant:
Holubenko,N. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je posílit a rozvinout jazykové dovednosti studentů na středně pokročilé úrovni. Kurz usiluje o to, aby studenti dosáhli vyšší úrovně plynulosti a sebevědomí v používání anglického jazyka, a to prostřednictvím rozšíření slovní zásoby, prohloubení gramatických znalostí a zlepšení schopnosti porozumět složitějším textům a konverzacím. Tento kurz se zaměřuje na rozvoj všech čtyř klíčových jazykových dovedností – poslech, mluvení, čtení a psaní – při rozšiřování slovní zásoby a prohlubování znalostí gramatiky a větné struktury. Důraz je také kladen na zlepšení schopnosti efektivně komunikovat v různých společenských a akademických situacích.Pro ověření úrovně znalostí anglického jazyka se doporučuje absolvovat test v Moodlu: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051 |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC080 |
Garant:
Partridge,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem tohoto kurzu je upevnit dosavadní znalosti angličtiny prostřednictvím diskusí na akademická témata, získat plynulost projevu, rozšířit si slovní zásobu a vylepšit výslovnost. Kurz chce posílit sebevědomí v angličtině pozitivní motivací a pružným přístupem. Součástí kurzu bude v rámci možností i úvod do psaní neformálních i akademických textů. Technika psaní odpovídá úrovni OCR (Oxford and Cambridge Board), která vyžaduje schopnost dobře postavit větu, správně členit odstavce, přesně formulovat úsudek, doložit ho argumenty i z napsaného vyvodit odpovídající závěr. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC009 |
Garant:
Císařovská,L. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurs pro mírně až středně pokročilé studenty celkově rozvíjí jazykovou kompetenci v angličtině. Cílem je upevňovat již získané dovednosti, tematicky rozvíjet slovní zásobu z nejrůznějších oblastí, prohlubovat přesnost vyjadřování i schopnost rozumět slyšenému textu. Postupné osvojování anglické gramatické struktury v kontrastu s češtinou vede k porozumění, které je nezbytné pro správné jazykové návyky. Přímá výuka dynamicky využívá práci ve dvojicích, což každému účastníkovi umožňuje aktivní zapojení po většinu společného času. Tato metoda však předpokládá soustavnou přípravu v průběhu semestru i schopnost samostatně si doplňovat případné mezery.K doplnění probírané látky u obtížnějších témat jsou po celý semestr na vyžádání možné individuální konzultace. Kurz je určen komunikativně založeným studentům, kteří mají rádi jazyk a s chutí v něm experimentují. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC153 |
Garant:
Doyle,C. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
An English upper-intermediate/pre-advanced course for students that intend to develop their overall language competence. The content of the course might change to meet the needs and academic interests of the group.Though the intended level of the group is B2, at times it has been necessary to teach at level C1 or higher. A placement test will be administered in Week 1 to determine the needs of the group.Students not regisetered in the course Moodle by Week 3 will be de-registered from the course |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC081 |
Garant:
Hvorecká, I. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs pro středně pokročilé/pokročilé (upper intermediate/pre advanced) studenty, který celkově prohlubuje jazykovou kompetenci v angličtině. Cílem kursu je upevňovat již získané gramatické návyky a tematicky rozvíjet slovní zásobu z nejrůznějších oblastí. Důraz je kladen především na přesnost vyjadřování a rozvíjení schopnosti rozumět slyšenému textu i na postupné osvojování celkové gramatické struktury angličtiny tak, aby bylo možné pracovat i s náročnými texty a vnímat stylistické jemnosti. Studenti mají možnost se zapsat do kurzu opakovaně během studia, protože obsah kurzu se mění. Pokud si nejste jistý svou jazykovou úrovní, ověřte si ji testem na adrese https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=18051 |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC257 |
Garant:
Petříčková,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Filosofické reflexe Camusova pojetí revolty jako překonání absurdity, revolty jako toho, co předpokládá solidaritu. Cílem je ukázat, že se Camusova koncepce člověka a jeho situace ve světě (otázka sebevraždy, vraždy, revolty, absurdity, solidarity) zrcadlí jak v jeho filosofický textech, tak v jeho literárním díle. Budeme společně procházet texty Mýtus o Sisyfovi a Člověk revoltující a jednotlivé motivy ozřejmovat pomocí dramat a románů: Caligula, Nedorozumění, Cizinec, Mor aj.Podmínky atestace: aktivní účast (možné tři neomluvené neúčasti)-společné čtení a rozbor textu, samostatná četba mýtus o Sisyfovi. Pro lepší známku - prezentace na semináři, nebo krátký text věnující se některému Camusově textu. doporučené texty: Mýtus o Sisyfovi, Člověk revoltující, Caligula, Nedorozumění, Cizinec, Mor aj.Podmínou splnění kurzu je přihlášení do MSTeams, zde budou veškeré materiál a informace, prezentace aj.: odkaz: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3A8kQ1lEqVdfd6Ad8zTxLoQArEXE8zWuriuCEWI7gGKYA1%40thread.tacv2/conversations?groupId=749fa65c-d975-479a-be3b-cb8614d61cc0&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2Kod týmu: ftljsc9Název týmu: FHS-Albert Camus |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP014 |
Garant:
Bartoš,H. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This course examines ancient Greek political thought, with a particular focus on the emergence and development of the concept of a mixed constitution, which significantly influenced later political thought and formed the basis of the modern concept of constitutional democracy. Through careful reading and discussion of key texts, students will examine how Greek thinkers—particularly Plato, Aristotle, and Polybius—understood the ideal political order as one that harmoniously combines elements of democracy with other political systems. The aim of the course is to trace how this idea of political balance arose from broader Greek concepts of mixture, balance, and due measure. Special attention will be paid to the possible medical roots of this theory, specifically the analogy between a well-ordered state and a healthy body in balance between opposing forces. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS037 |
Garant:
Lorenz - Meyer,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS001 |
Garant:
Abu Ghosh,Y. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Bouřlivý osud evropských Romů a Sintů ve 20. století ohrozil jejich kulturu i samotnou existenci jako skupiny. Přestože byli vystaveni intenzivní asimilační politice a pronásledování, opakovaně se v jednotlivých evropských společnostech vynořují s pozoruhodnou revitalizační silou. Kdo jsou tedy Romové a Sinti a co z jejich pohledu znamená být Romem/Sintem? V tomto kurzu se seznámíme s historickými a sociálními adaptacemi různých romských skupin především v Evropě, ale i v jiných regionech světa. Poté se zaměříme na středoevropské Romy jako na region, který se stal laboratoří politik zabývajících se údajně znepokojivým přizpůsobením se Romů modernitě. Kurz bude čerpat z nejnovějších výzkumů témat, jako je rasově podmíněná modernita, budování paměti, politické arény a subjektivity, práce a třída, centrum a periferie, gender, strukturální a politické násilí atd. Tento kurz bude zpochybňovat monokauzální vysvětlení a bude studující podněcovat k tomu, aby o romské zkušenosti a jejím prostřednictvím přemýšleli kritickým způsobem, který zohledňuje společnosti, v nichž žijí. Na základě rozmanitého výběru empirického materiálu, od etnografických, historických a sociologických případových studií až po film a umění, kurz představí Romy „jako dobré k přemýšlení“ o současných společnostech. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS003 |
Garant:
Jakoubková Budilová,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course will introduce the ways kinship has been conceptualized in social anthropology. Students will learn about anthropological discussions on important concepts like nature and nurture, consanguinity and affinity, or unilineal and cognatic descent. The ways of conceptualizing relatedness in cross-cultural perspective will be discussed, from the Western notion based on the reference to biological reproduction to milk kinship, blood brotherhood, godparenthood, or “chosen kinship”. Variety of possibilities of the forms of marriage and family households will be presented. Students will read important texts on anthropological analyses of kinship terminology, strengths and weaknesses of the genealogical method and the new reproductive technologies. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS004 |
Garant:
Seidlová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
náboženství, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Studies of ritual continue to be of critical interest in anthropology. This course explores anthropological approaches to ritual as a universal feature of human social life. Attention will be given to key anthropological concepts (e.g. rites of passage, liminality, anti-structure, communitas, performative aspects of ritual). Although ritual is sometimes considered as primarily related to religion, the anthropological approach requires that ritual be situated not only in religious but also in secular contexts, such as: politics and power relations, the construction of social identities and boundaries, the reproduction and invention of 'tradition' or social memory practices, globalization, commodification etc. We will also problematize the dichotomy of sacred and secular while discussing practices of today’s individualized spirituality. Special focus will be paid to the negotiation of sound dimensions of ritual practice.Requirements: Minimum 500 words annotations of 6 assigned readings (except from the 1st week) uploaded in the moodle course page, here https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8610 AND a 10 min powerpoint presentation of a selected ethnographic case of a ritual performance interpreted with the help of theoretical concepts from mandatory readings. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS005 |
Garant:
Halbich,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The aim of the course is to introduce tourism as a multifaceted global phenomenon, which is mainly related to travel in travel-for-leisure and as such offers a range of interesting research topics across different disciplines. Tourism-oriented ethnographic research has come a long way from the almost total disinterest of anthropologists, who have ignored tourism and tourists in their research, to its gradual inclusion in corpus of courses in many social anthropology, sociology, etc. departments around the world. Tourism is nowadays usually seen as an example of global currents that blur traditional territorial, social and cultural boundaries and creating their various hybrid forms. Their objectives are clearly adapting very quickly to global trends and the global market, but at the same time they seek to maintain or even increase their local differences. This conflict of the “global” with the “local” then raises the question of how this “local” is created or reshaped through the practices of “touristified representations”. On the one hand, they play a key role in these processes global marketing companies and national and local authorities, which are jointly involved in creating and selling image of certain destinations. On the other hand, however, it is tourism that, to a greater or lesser extent, generates the for transforming the local. In this way, tourism can be seen as a dynamic process that helps to renew competing socio-culturally defined local identities. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB049 |
Garant:
Ezzeddine,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je obeznámit studenstvo s historickým vývojem a současným stavem bádání a reflexi genderu v disciplíně sociální a kulturní antropologie. Na základě čtení a kolektivních diskusí nad vybranými klíčovými etnografiemi se budeme snažit kriticky porozumět teoreticko-konceptuálním a etickým aspektům porozumění analytické kategorie genderu v etnografické praxi. Zaměřím se na témata etnografického psaní (reprezentace), genderového útlaku, rezistence, maskulinity, ekonomizaci sexuality a tělesnosti a queer etnografiím. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC213 |
Garant:
Korbel,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLH005 |
Garant:
Korbel,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz se zabývá vývojem profese architekta a stavitele na pozadí kulturně-historického vývoje českých zemí v 19. a první polovině 20. století. Nejprve budou představeny obecné aspekty vývoje architektonického a stavebního školství, správy a práva v habsburské monarchii. Dále bude sledován profesní a společenský vzestup této sociální skupiny na pozadí formování národní identity českého a německého etnika ve druhé polovině 19. století. V závěru se kurz zaměří na přiblížení sociálně-kulturní role architektů a stavitelů v první fázi budování československého státu v první polovině 20. století. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC253 |
Garant:
Pětová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
architektura, teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Jak je zřejmé z názvu, kurz se bude pohybovat na pomezí filosofie a architektury, resp. teorie architektury. Zaměříme se na prostor (nejen) v architektuře, na různé koncepce prostoru v teorii architektury i ve filosofii obecně. Těžištěm semináře bude práce s vybranými texty, které budou mít studenti k dispozici a které budou základem společného uvažování. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC263 |
Garant:
Pětová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
architektura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz sleduje architekturu jako specifickou výpověď o našem rozumění světu a člověku, nikoli ale "kunsthistoricky". Nemá suplovat dějiny architektury, ač se v jejich kontextu bude pohybovat a v základních obrysech je připomene. Východiskem nám budou současné úvahy o architektuře, její roli i vnímání. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB102 |
Garant:
Pětová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
architektura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Budeme se věnovat architektuře a její roli v životě člověka. Architekturu lze chápat jako specifický způsob výpovědi o tom, jak člověk sobě i světu rozumí. Bývá označována jako umění - byť v jistém ohledu specifické. Budeme tedy přemýšlet o architektuře i v kontextu obecnějších úvah o umění a jeho podstatě - proto je také kurz vypsán jako tzv. profilový. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC142 |
Garant:
Baloun,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Myslíte si, že archiv je neproniknutelná a nudná změť starých papírů? Tento kurz vás vezme na vzrušující výpravu do hloubi sociálních sítí minulých století, do labyrintu pergamenů, zaprášených foliantů a zažloutlých fotografií.Cílem předmětu je v teoretické a především praktické rovině zkoumat, jak se nám zprostředkovávají informace o/z minulosti - jejich dobovou funkci a okolnosti vzniku, podmínky a systémy jejich třídění, uchování a moderního zpracování. Pozornost bude věnována komplexním vztahů mezi „prameny“ a „historickou skutečností“. Na tomto základě poskytne předmět i studujícím bez předchozí proseminární průpravy orientaci v různých typech „pramenů“ a v nejširším spektru paměťových institucí (archivy, muzea, knihovny, galerie) a zejména schopnost v jejich fondech vyhledávat. Témata:1. Archiv – princip, pojem a instituce2. Prameny, stopy, indicie3. Pramenná kritika4. Paleografie5. Diplomatika6. Intertextualita7. Medialita, skripuralita, tištěné a psané slovo8. Materialita (text, obraz a předmět jako historiografický zdroj)9. Diskurz a analýza diskurzu pro historiky10. Reprezentace11. Historie a paměť - legislativa a justice12. Historické tisky a knihovny13. Audiovizuální prameny14. Digitální zdroje |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB079 |
Garant:
Kružíková,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
antika
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Náplní kurzu bude výklad klíčových pasáží Aristotelovy Metafyziky. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB046 |
Garant:
Kružíková,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
antika
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Náplní kurzu bude četba a interpretace Aristotelova spisu „O duši“. Kurz je též vhodný jako příprava na soubornou zkoušku z Filosofické antropologie. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP001 |
Garant:
Vodička, M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This seminar will provide an introduction to the philosophy of Friedrich Nietzsche. We will explore the meanings behind the most famous and most important Nietzschean concepts, like the will to power, nihilism, the overman [die Übermensch], master/slave morality, amor fati, or the phrase “God is dead”, and we will also discuss some famous controversies surrounding Nietzsche, like the misuse of his philosophy by the Nazis. The goal of this course will be to familiarize students with the distinctive character of Nietzsche’s thinking, put it in its historical context, and think about how it relates to our situation in the 21st century. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC242 |
Garant:
Putna,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednáška volně navazuje na cyklus Druhý život antiky v hudbě, divadle a filmu.Známá teze o biblických základech evropské kultury bude aplikována tentokrát na dějinách evropské hudby, divadla a filmu. Kurz nabízí analýzu vybraných uměleckých děl, která používají motivy z biblických dějin, zvláště z evangelií, a transformují je nejrůznějším způsobem, podle dobové estetiky a mentality i podle žánru: gregoriánský chorál, Matoušovy Pašije J. S. Bacha, lidové vánoční a pašijové hry, mariánská mystéria podle Bohuslava Martinů, filmové zpracování evangelií: Franco Zeffirelli, P. P. Pasolini, Mel Gibson, Život Brianův, Poslední pokušení Krista, Jesus Christ Super Star, „gay Pašije“ Terrence McNallyho a další díla. Základní metodou kurzu bude komentování obrazových a zvukových ukázek z příslušných děl. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO009 |
Garant:
Váša,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurz bude probíhat v galeriích v přímém kontaktu s uměleckými díly či samotnými umělci, bude-li to možné. Navštívíme velké stále expozice (Národní galerie, DOX) stejně jako řadu dočasných výstav v nezávislých pražských galeriích. Tento semestr si položíme jedinou otázku: jak se v současné umění proměnila klíčová koncepce vznešena? Čeho se dnes týká, jakou hraje roli a jaké má úskalí a slabiny? Jakou cenu umění platí za to, že je kritické, ironické a cynické? Budeme se tak v závislosti na konkrétních výstavách znovu zabývat texty, věnovaných právě tomuto tématu, od Immanuela Kanta přes Adorna, Lyotarda či nancyho až po plejádu současných teoretiků, kritiků a umělců. DŮLEŽITÁ INFORMACE: Výuka proběhne v angličtině. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS006 |
Garant:
Pfaus,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Follow-up course to Introduction to brain course. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC207 |
Garant:
Pfaus,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Follow-up course to Introduction to brain course. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC159 |
Garant:
Rynda,I. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
politická teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je volným přednáškovým cyklem. Je mezioborový, tedy určen všem studujícím bakalářského studia FHS se zájmem o danou problematiku. Klade si za cíl nastínit a diskutovat vybrané problémy demokracie se zřetelem k výzvám a rizikům, před kterými stojí současný svět. Studující získá základní vhled do problematiky vlivu médií, elit, populismu a demokratizace veřejného prostoru na podobu zastupitelské demokracie včetně příkladů zemí, kde demokratická tradice západního typu chybí (Rusko, islám). |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO007 |
Garant:
Tourek,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
In the winter semester 2025 we are going to continue with the topic of Prague in the world (european) urban context. We will focuss on themes from urban life from 19th to 21st Century. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC271 |
Garant:
Kuna,D. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář bude věnován společné četbě a výkladu přednáškového cyklu Martina Heideggera "Was heißt Denken?", vyučovaného na Freiburgské univerzitě v letech 1951/52, s cílem tematizovat záležitost myšlení (Sache des Denkens), stejně jako autorovu koncepci pamětlivého myšlení (gedächtnise Denken), jíž staví do protikladu k logicko-racionálnímu před-stavování, které považuje za prosadivší se variantu toho, co pro nás dnes myšlení je.Pro účast v semináři není nutná předchozí znalost myšlení M. Heideggera, a je proto vhodný i pro studující prvního ročníku bakalářského programu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ012 |
Garant:
Krymláková,T. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
5
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This is the final exam, not a regular course, that builds on courses Czech language for Beginners, Czech (Pre)-Intermediate and Intermediate.The exam focuses on basic communication competence in Czech, including key grammatical structures as well as sociocultural competence. It can be taken independently or after taking the three Czech courses. The course is not for students whose first language is Czech. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ013 |
Garant:
Císařovská,L. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
5
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The main objective of this compulsory examination is assessment of the student's overall competence in English needed for successful completion of their final BA paper. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS010 |
Garant:
Hanson,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course will examine contemporary issues in gender-based violence (GBV) from both theoretical and applied viewpoints. We will discuss topics including understandings of gender and gendered violence, GBV in the media, intersectional experiences of GBV, and evolving areas of research, including the effect of the climate crisis (e.g., on migration), social justice and advocacy movements, and radical right-wing populism. The course will take a global and interdisciplinary perspective toward GBV and will pull from critical feminist, post-colonial, and intersectional scholarships. We will also use concepts from criminology, sociology, and psychology. The applied portions of this course will examine public policy as well as community-driven approaches to confronting GBV. The goal for the course is that students will be able to apply these diverse literatures to analyze and address GBV. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS039 |
Garant:
Heřmanský,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course will introduce students to selected issues in sociocultural anthropology through the means of reading and interpretation of anthropological papers. It aims to develop critical anthropological thinking and interpretive skills. Each class will deal with one controversial issue in anthropology that remains unresolved. Each issue will be presented in two papers holding antagonist positions. Students will be expected to read both papers designated for each week in advance, before each class, and comprehend them to that extent to be able to discuss them in class.The course assumes basic knowledge in sociocultural anthropology (either Introduction to Anthropology for SHVAJ18 or Úvod do sociokulturní antropologie for SHV18). It is not suitable for students of SHV18 in their first year of study. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ058 |
Garant:
Krymláková,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurzy češtiny na FHS jsou určeny primárně studentům FHS, nikoli studentům z jiných fakult.Tento kurz navazuje na kurz Czech Language Course (for Beginners) - YBAJ056, ale není podmínkou. Domácí úkoly jsou nedílnou součástí práce v kurzu. Učebnice: ČESKY KROK ZA KROKEM 1 (http://eshop.czechstepbystep.cz/p/191/cesky-krok-za-krokem-1-anglicka)Docházka je povinná (min. 75%). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ056 |
Garant:
Krymláková,T. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This course is designed for the students of Faculty of Humanities.In the fall semester, this course is open primarily for the full degree students only.In the spring semester, both full degree students as well as the Erasmus students can attend. The aim of this course is to acquire basic language skills to deal with every-day life in the Czech Republic, including cultural awareness. We use the ČESKY KROK ZA KROKEM 1 course book (https://www.czechstepbystep.cz/detail-ucebnice/ckzk1).The course will be taught face-to-face, it will only be held online if some unforeseen events occur. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC083 |
Garant:
Těhníková,B. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course targets students that are staying in the Czech Republic for a limited period of time and need to cover the basis of the language in order to communicate in everyday situations. The ultimate aim is to provide the students with basic skills, grammar and vocabulary to deal with the life in the Czech Republic, to give them an idea of the Czech language system as well as Czech culture. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB062 |
Garant:
Nešpor,Z. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
náboženství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednáška rozdělená do dvou semestrů podává základní informace o vývoji české religiozity v evropském kontextu v období raného novověku, zejména v 17. - 18. století, v souvislosti s procesy konfesionalizace a rekatolizace, později s nástupem osvícenství a josefinských náboženských reforem. Důraz je kladen nejen na církevní zbožnost, její vývoj a vztahy se státem a dalšími kolektivními reprezentacemi, ale rovněž na zbožnost lidovou a pololidovou a možnosti jejich studia. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC218 |
Garant:
Urbánek,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
literatura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz se zaměří na latinská a vernakulární díla z 20.-60. let 17. století, jejichž žánry se pohybují mezi útěšnou literaturou, astrologicko-chronologickými díly, historickými traktáty, kalendáři, eschatologickými spisy, proroctvími a zjeveními. Tato díla vznikala většinou v prostředí pobělohorského exilu a reagovala na zkušenost rozbití všech dosavadních jistot a radikální změny náboženské, politické a kulturní situace v českých zemích. Kurz si klade za cíl představit nejen významné autory, jako je Jan Amos Komenský, a významná literární díla (např. Labyrint světa), ale i méně známé osobnosti (Partlicius, Habervešl, Felgenhauer) a témata spojená s dobovým učeneckým diskurzem a politickou propagandou. Diskutována bude také cirkulace těchto textů v exilových kruzích a v kontextu širších komunikačních sítí evropské republiky učenců. Texty budou k dispozici v češtině a angličtině. Studenti budou mít povinnost číst a diskutovat o úryvcích z těchto textů a sekundární literatury. Některá z níže uvedených témat budou probírána ve dvou vyučovacích hodinách. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC246 |
Garant:
Holeček,T. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář komentované četby filosofických textů k matematice a logice. Cílem kurzu je promýšlení otázek matematiky a logiky vedené pomalou a pečlivou četbou zvoleného textu. Kurz je vypisovaný v obou semestrech a lze si jej zapisovat opakovaně. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC176 |
Garant:
Novotná,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
islandština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz vyžaduje znalost staroseverské gramatiky i základní slovní zásoby. Jeho cílem je zprostředkovat základní informace o práci s rukopisy a jejich edicemi, písařských zkratkách a hláskových změnách v jednotlivých stoletích. Seznamuje s dostupnými elektronickými nástroji a zdroji. Informace o digital humanities lze pak aplikovat v dalších oborech. Kurz probíhá prezenčně v blocích. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC018 |
Garant:
Novotná,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
islandština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz představuje možnost vhledu do vývoje gramatiky v rámci germánských jazyků a tím i hlubší pochopení gramatických a syntaktických jevů v současných jazycích. Číst budeme Ságu o Hervaře, na níž budeme ukazovat souvislost s jí inspirovanou moderní literaturou, roli magického myšlení i témata genderová. Operativně můžeme zařadit další ságy dle zájmu a potřeb studentů. Kurz je určen pro absolventy Četby stsev textů I. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC019 |
Garant:
Teryngerová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
čínština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Anotace: Kurs Čínština pro mírně pokročilé II. je pokračováním kurzu Čínština pro mírně pokročilé I., má tedy prerekvizitu a přihlásit se na něj mohou studenti, kteří úspěšně složili atest z kurzu předchozího semestru, čímž stvrdili znalost látky, na niž se v tomto semestru bude navazovat.V tomto kurzu budeme rozvíjet jazykové dovednosti nabyté v předchozím semestru a budeme se postupně seznamovat s obtížnějšími gramatickými jevy, procvičovat konverzační témata a pokračovat v osvojování determinantů (znakových radikálů). Budeme trénovat čtení a psaní, mluvení i poslech. Učebnice zůstává stejná jako v předchozím semestru: LI XIAOQI??? et. al. ed. Boya Chinese Elementary I, Second Edition. Peking: Peking University Press, 2013. ISBN 978730134496.Jedná se o inovovaný kurs adaptovaný na blended learning s možností plně využít hybridní výuky, je tedy možné se z jakýchkoli důvodů neumožňujících přítomnost na kurzu připojit se k výuce vzdáleně. Vyučující poskytne na první hodině studujícím odkaz na online připojení do výuky přes MS Teams. Účast na online výuce obnáší aktivní zapojení do výuky, není pasivním náslechem. Vyžaduje zapnutou kameru i mikrofon, stuující online je přítomen ve výuce tak jako všichni přítomní na hodině. Zároveň budou v rámci blended learning studujícím na první hodině zpřístupněny studijní materiály, přehledy, aktivity a cvičení přes kurs Čínština pro Mírně pokročilé II. na platformě Moodle 1.V případě absence není třeba absenci hlásit, ale na další hodinu je nutné přijít připraven. K tomuto účelu bude na první hodině poskytnut odkaz na přehled probrané látky aktualizovaný po každé hodině, dále bude možné využít v případě potřeby konzultace s vyučující. Kurs se koná dvakrát týdně (vždy v pondělí a pátek). První hodina se bude konat v pondělí 23.2.2026. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC154 |
Garant:
Teryngerová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
čínština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs Čínština pro začátečníky II. je pokračováním kurzu Čínština pro začátečníky I., má tedy prerekvizitu a přihlásit se na něj mohou studenti, kteří úspěšně složili atest z kurzu předchozího semestru. Upozornění: V zájmu zachování bezpečného pracovního a studijního prostředí bude mít vyučující po celou dobu výuky a setrvání v učebně zakrytý nos a ústa respirátorem. Je na uvážení studentů, zda budou či nebudou při skupinové prezenční výuce ve vnitřním prostoru učebny také chránit své zdraví. V případě respiračního onemocnění se považuje za samozřejmé a ohleduplné vůči kolektivu setrvat doma do úplného vyléčení. Je také možné z jakýchkoli důvodů neumožňujících přítomnost na kurzu připojit se k výuce vzdáleně, vyučující poskytne odkaz na online připojení do výuky. Účast na online výuce musí být aktivní, není pasivním náslechem. Vyžaduje zapnutou kameru i mikrofon, student online je zapojen do výuky tak jako studenti přítomní na hodině. V případě absence není třeba absenci hlásit, ale na další hodinu je nutné přijít připraven. Studentům k tomuto účelu bude opět poskytnut odkaz na přehled probrané látky aktualizovaný po každé hodině, dále bude možné využít v případě potřeby online konzultací s vyučující. Forma konání kurzu je prezenční. Kurs se koná dvakrát týdně, přihlásit se můžete buď na ranní hodiny v pondělí a pátek, nebo na odpolední v pondělí a pátek. V tomto kurzu budeme rozvíjet jazykové dovednosti nabyté v předchozím semestru a budeme se postupně seznamovat s obtížnějšími gramatickými jevy a procvičovat konverzační témata. Klasická náplň výuky bude příležitostně doplňována o další materiály.Tento kurs začne v letním semestru v pondělí 24.2. 2025. Kurs Čínština pro začátečníky II. je pokračování kursu z uplynulého semestru (je pro studenty, absolvovali kurs Čínština pro začátečníky I a úspěšně složili závěrečný atest). Kurs je vyučován v českém jazyce. Budou se v něm dále rozvíjet nabyté znalosti a rozšiřovat slovní zásoba. Budeme trénovat čtení a psaní, mluvení i poslech a seznamovat se postupně s důležitými gramatickými jevy. Učebnice zůstává stejná jako v předchozím semestru, doplňující materiály budu průběžně nahrávat na SIS. Na první hodině budeme probírat lekci 3, a radikály (soubory Rad 1 a Rad2, které jsou v SISu, na hodinu si je prosím nachystejte). Splnění kurzu: Klasifikovaný zápočet získáte minimálně 60% celkovým výsledkem písemné a ústní atestace na konci semestru, kterou jsou studenti přezkoušeni z probrané látky. Tento výsledek je prerekvizitou pro zápis do navazujícího kurzu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC056 |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
náboženství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Úvod do studia náboženství pro všechny, kdo hledají, ať už se sami považují za nábožensky věřící, nebo ne. Historický a antropologický výklad povahy náboženství, náboženských kořenů evropské tradice, role náboženství v životě společnosti a jednotlivce, vztahu náboženských forem ke způsobu života v různých epochách. Zvláštní důraz je kladen na tradici židovskou a křesťanskou. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP007 |
Garant:
Kunca,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Course main focus in the Summer semester 2023/24 is detailed analysis of philosophical arguments in David Hume´s Enquiry concerning Principles of Morals (ECPM), work considered by the author as his masterpiece. This reading is essential for understandig of Hume´s moral and political philosophy treated as an application of his "science of human nature", originally developed in his A Treatise of Human Nature. Students are expected to present her/his understanding of particular arguments from ECPM during the semester (3 oral 15 - 20 minutes presentations) and/or write a final academic essay (3000 words). Vast range of primary sources and secondary literature is accessible after registration in MS Teams group David Hume Seminar here:https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a13d8a88db9324032a4d0f1af6bd387a2%40thread.tacv2/Obecn%25C3%25A9?groupId=7ac53d4a-c892-45ae-b290-10b0e120f18e&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2 |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC214 |
Garant:
Nešpor,Z. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Prostřednictvím průhledových kapitol zaměřených na jednotlivé časové epochy a/nebo žánry kurz přibližuje vývoj, strukturní charakteristiky a sociální recepci moderní české populární hudby. Součástí výuky bude diskuse ukázek dobové hudby se studenty. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB040 |
Garant:
Musílek,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
dějiny každodennosti, středověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Problematika dějin každodennosti je prezentována jako interdisciplinární obor přinášející formou sond a exkurzů vhled do sociálního prostředí šlechtického dvora a města ve středověku a raném novověku. Pozornost je rovněž věnována problematice cestování a mentalit. Výklad je doplněn ukázkami písemných, hmotných a ikonografických pramenů. Kurz navazuje na předchozí Dějiny každodennosti I. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB061 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je koncipován jako dvousemestrální (přihlásit se v následujícím semestru na druhou část kursu není povinností; zápis do druhé části kursu v LS však bude podmíněn absolvováním první části kursu v ZS), jeho cílem je přiblížit vývoj názorů na podobu a uspořádání vesmíru od nejstarších dob až do radikální proměny kosmologického myšlení v 16. a 17. století (tzv. kopernikánská revoluce), kdy se zrodila moderní věda. V letním semestru budou posluchači seznámeni s vývojem kosmologických představ a astronomie ve středověku a v raném novověku. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB018 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk, rodina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs rozvíjí a prohlubuje poznatky, získané v rámci kursu Dějiny rodiny I. Zaměřuje se zejména na otázku dostupnosti sňatku jako zásadního předpokladu populačního růstu v tradiční společnosti a snaží se postihnout všechny faktory, které dostupnost sňatku podstatně ovlivňovaly (protoindustrializace, míra ilegitimity, šance ovdovělých osob na další sňatek, administrativní překážky sňatku). Ze zorného pole historicko-antropologického představuje téma rodinných a životních cyklů v tradiční venkovské společnosti a charakterizuje jednotlivé fáze životního cyklu. Na závěr kurs pojednává o procesu přechodu od tradiční rodiny k moderní rodině současné a o proměně reprodukčního procesu v průběhu 19. století. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB063 |
Garant:
Suchý,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
19. století, 20. století, architektura, město
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Soubor přednášek podává přehled dějin stavebního podnikání ve 20. století v širších evropských souvislostech. Na příkladu stavebních dějin je sledována proměna předmoderní společnosti. Zvláštní pozornost je věnována možnosti užití tradičních (předmoderních) technologií při restaurování historických budov. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP018 |
Garant:
Janoušek,H. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC149 |
Garant:
Holeček,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět je určen pouze pro posluchače kombinované/distanční formy studia (v případě zbývající volné kapacity mohou posluchači prezenční formy požádat o zápis přímo vyučujícího). Setkání proběhne v sobotu 11. 4. 10:00 až 11:20 v aule. Na setkání vysvětlím požadavky na přípravu k atestaci. Budou přibližně tyto: prostudujte a pochopte prvních 11 kapitol Descartesova spisu Pravidla pro vedení rozumu především s ohledem na světlo-jistotu-intuici & dedukci-metodu-invenci-absolutní & relativní-indukci-obtíže-zaostření-bystrost-paměť. Zkouška bude ústní a prezenční, nabídnu dostatek termínů, z nichž některé budou i o víkendech. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC234 |
Garant:
Francová,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC184 |
Garant:
Svoboda,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
média, teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Volné pokračování kurzu Digitální umění a nová média I. bude zaměřeno méně popisně a historiograficky, zato více problémově. Pokud předcházející kurz mapoval obsah "umění elektronického věku" (Popper, Wands), snaží se tento kurz spíše formou semináře diskutovat úspěchy a problémy uměleckých děl "digitálního umění a umění nových médií". Jde o témata "otevřenosti", "novosti", "interaktivnosti", "emergence", "imerze", "nové společenské angažovanosti", "hybridnosti", "mazání mezí stroj-člověk nebo stroj-organismus", atd. Souběžně bude kurz pátrat po osudu uměleckých prognóz a extrapolovat vývojové tendence umění nových médií. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ249 |
Garant:
Dobrovolná Wladyniak,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
10
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
In the Diploma seminar II, student furtherly develops and elaborates the topic which was chosen and discussed in the Diploma seminar I. Student receives the credits for regular consultation with the diploma supervisor and continuous work on his/her bachelor thesis. This course is ONLY for students of Liberal Arts and Humanities program who met the prerequisite of Diploma seminar I and want to submit their thesis in this semester. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB070 |
Garant:
Vítek,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
antika
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednáškový cyklus sleduje proces formování představ o duši, těle, smrti a posmrtném životě od nejstarších nefilosofických koncepcí až k filosofickému pojetí prvních evropských filosofů. Kurs bude ukončen formou písemného testu prověrkou znalostí přednášek a povinné literatury.1. Homér a jeho pojetí člověka (kardié, thýmos, noos, frén, psýché, gýia, sóma) 2. Psýché a její vývoj (proměna v centrum touhy, emocí, morality a rozumu)3. Vztah psýché a tělo na konci klasické doby (Hérakleitos, Démokritos, hippokratika)4. Duše versus tělo (různé výrazy pro tělo, protiklad psýché-sóma)5. Duše a rozum (rozum a tělo, štěpení rozumu, bipartitní a tripartitní duše)6. Psycho-fyzická centra v těle (břicho, hruď, hlava)7. Ustavování osobnosti a já (sóma, psýché, tvář, charakter, vědomí)8. Posmrtné naděje a obavy (mystéria, zásluhy a tresty)9. Nesmrtelnost a její formy (vzpomínka a sláva, duše jako vítr, aithér, hvězda)10. Transformace mrtvého do živočicha (pták, motýl, had) 11. Reinkarnace a její počátky (Orfeus, Pýthagorás, Pindaros, Empedoklés)12. Platón (dualismus tělo-duše, trojiční pojetí duše, nesmrtelnost, eschatologie) Doporučená literatura:Bartoš, Hynek, Nesmrtelná psyché a putující daimón, in: Reflexe 29, 2006, s. 27-57.Bremmer, Jan N., The Early Greek Concept of the Soul, Princeton 1983.Kalogerakos, Ioannis G., Seele und Unsterblichkeit, Stutgart – Leipzig 1996.Lattimore, Richmond, Themes in Greek and Latin Epitaphs, Urbana 1962.Obryk, Matylda, Unsterblichkeitsglaube in den griechischen Versinschriften, Berlin – Boston 2012. Rohde, Erwin, Psyche. Seelencult und Unsterblichkeitsglaube I-II, Tübingen 1921.Sourvinou-Inwood, Christiane, Reading of Greek Death, Oxford 1995.Vermeule, Emily, Aspect of Death in Early Greek Art and Poetry, Berkeley – Los Angeles – London 1979.Vítek, Tomáš, Duše a tělo od Homéra po Platóna I, Praha 2022. Povinná literatura:Bartoš, Hynek, Očima lékaře, Praha 2006 (kap. II, IV, VII-VIII a X).Chlup, Radek, Formování pojmu duše v Řecku archaické a klasické doby, in: R. Chlup (ed.), Pojetí duše v náboženských tradicích světa, Praha 2007, s. 39-88. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB082 |
Garant:
Musílek,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Vládnoucí panovnické rody a dynastie hrály významnou úlohu (nejen) v evropských dějinách. Přednáška se zaměří na představení konkrétních panovnických rodů, které vládly od raného středověku až do prvních desetiletí 20. století v českých zemích (I. Přemyslovci, II. Lucemburkové, III. Jagellonci, IV. Habsburkové 1526–1792 a V. Habsburkové 1792–1918). Důležitou součástí kurzu bude představení širšího kontextu doby, politicko-mocenské situace, vývoje hospodářství a společnosti, každodennosti, konfesijních střetů apod. Důraz bude kladen také na lesk a bídu dvorského života, stejně jako na roli žen či proměny pohledu na výchovu dětí v průběhu staletí. Stranou nebude ponechán ani stavebně-historický a architektonický vývoj panovnických rezidencí, sídelních paláců, hradů a zámků, včetně mnohdy luxusního uměleckého a mobiliářového vybavení jejich interiérů. Také následovníci trůnu a panovníci měli své sny, touhy a ambice. Umožní-li to dochované písemné prameny, pozornost bude formou stručných biografických medailonů zaměřena na konkrétní osudy či na rozkrývání motivů konání a jednání významných rodových příslušníků. Jednotlivé kurzy na sebe budou v chronologickém pořadí volně navazovat.
Sylabus:
1. Úvodní hodina – seznámení s tématem, základní literatura a prameny
2. Boj o Přemyslovské dědictví (1306–1310)
3. Nástup Lucemburků na trůn a vláda „Krále cizince“ Jana Lucemburského
4. Karel IV. – doba mládí a zrání
5. Karel IV. – Otec vlasti
6. Země Koruny české v době vlády Václava IV., reformace a počátky husitství
7. Zikmund Lucemburský – mocný středověký vládce, nebo Liška ryšavá?
8. Písemnictví, kultura a umění
9. Dvůr a dvorský život
10. Hospodářství a společnost: šlechta
11. Hospodářství a společnost: města a venkov
12. Lucemburské hrady, správní centra a rezidence – architektonický a stavební vývoj, vybavení interiérů
13. Lucemburské dědictví, „druhý život“ dynastie
" |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC149 |
Garant:
Matoušek,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz bude seznamovat studenty se dvěma rovinami života a díla českého pedagoga, spisovatele, archeologa a sociálního utopisty Eduarda Štorcha (1878 – 1956). V prvé rovině bude sledovat život a dílo této osobnosti v souvislostech rozvinuté moderní doby v 1. polovině 20. století. Ve druhé rovině budeme kriticky hodnotit Štorchovy aktivity v oboru archeologie a populárně naučné literatury. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB051 |
Garant:
Lukeš Rybanská,I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz uvádí studenty do klíčových témat ekonomické sociologie a nabízí sociologický pohled na fungování tržní ekonomiky. Základním prvkem je porozumění vývoji kapitalismu a morálním aspektům ekonomického jednání. Studenti se seznámí s konceptem vloženosti (embeddedness) ekonomických systémů, což jim umožní kriticky nahlížet na současný kapitalismus a jeho dopady. V kurzu budeme diskutovat, jak sociální vztahy, performativita a technologie ovlivňují ekonomické transakce. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC276 |
Garant:
Josl,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Lze umělecká díla morálně hodnotit? Má morální hodnota vliv na hodnotu estetickou? Může nás umění činit lepšími lidmi? Seminář se zaměří na teoretické podchycení vztahu umění a etiky ve vybraných estetických teoriích. Z tohoto hlediska lze vydělit tři pozice, které určují i odpovědi na výše uvedené otázky. Za prvé pozici, kdy je umění a estetická teorie podřízeny etice. Za druhé pozici vzájemné nezávislosti umění, estetiky a etiky. A poslední třetí pozici, charakterizují teorie hájící vzájemné prolínání umění a etiky. Těmto třem možným vztahům mezi uměním a etikou v estetických teoriích proto odpovídají i vybrané texty v semináři. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB090 |
Garant:
Borecký,F. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz má za cíl poskytnout základní orientaci v tématech filosofické estetiky a je koncipován jako dvousemestrální. Zatímco v prvním semestru se zaměřujeme na starší estetiku (od Platóna a Aristotela ke Kantovi a Hegelovi), v semestru druhém bude naším centrálním zájmem estetika 19. a především 20. století. Předmět může mj. posloužit těm studentům, kteří se chystají na zkoušku z „Úvodu do filosofie“ či na atest „Filosofie v kontextu humanitních věd“ (FKHV). Pro přihlášení do kurzu není nezbytné absolvovat předešlý kurz ze zimního semestru. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB026 |
Garant:
Synek,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
etika
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je představit hlavní směry antické filosofie z hlediska jejich „praktického“ zaměření, tedy ukázat, jakým způsobem tematizovala antická filosofie otázku vedení lidského života, úsilí o dobro a dobré jednání. Těžištěm výkladu budou různá „etická“ témata, jak jsou představena u Platóna a Aristotela. V návaznosti na ně se pak zaměříme na další představitele antické myšlenkové tradice. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB026K |
Garant:
Synek,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
etika
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je představit hlavní směry antické filosofie z hlediska jejich „praktického“ zaměření, tedy ukázat, jakým způsobem tematizovala antická filosofie otázku vedení lidského života, úsilí o dobro a dobré jednání. Těžištěm výkladu budou různá „etická“ témata, jak jsou představena u Platóna a Aristotela. V návaznosti na ně se pak zaměříme na další představitele antické myšlenkové tradice. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC157 |
Garant:
Putna,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
literatura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Druhá část čtyřsemestrálního cyklu, věnovaného systematickému výkladu dějin evropské literární kultury od počátků po současnost. Součástí cyklu je jak výklad o krásné literatuře v užším smyslu, tak o slovesné a textové kultuře ve smyslu širším – o historicky významných textech, žánrech a slovesných projevech, patřících tematicky do oblasti náboženské, filosofické či politické, a rovněž o slovesných projevech z kulturních okrajů různého druhu (apokryfy, triviální literatura, ústní slovesnost, literatura menšin atd.). Druhý semestr je věnován středověku a renesanci. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO001 |
Garant:
Tomková,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The aim of the course is to offer a cross-section of key feminist texts with reference to and in dialogue with artistic production and the development of the visual arts. The course aims to introduce students to the critical themes addressed by the feminist movement of the 20th and 21st centuries to the present day. The course is based on the reading and discussion of texts, which will be supplemented in class with examples from 20th and 21st century art and curating. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC218 |
Garant:
Jiřičková,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Kurz se věnuje feministické orální historii jako specifickému přístupu v rámci historického výzkumu, který klade důraz na hlas a zkušenost žen a dalších marginalizovaných skupin. Představuje klíčové autory a autorky a jejich přístupy, které zásadně ovlivnily nejen samotnou praxi orální historie, ale i širší možnosti historického bádání a archivnictví. V kurzu se budeme věnovat pracím Lynn Abrams, Penny Summerfield, Ann Oakley, Luisy Passerini, Sherny Gluck, Stacey Zembrzycki, Lindy Shopes a dalších, a z českého prostředí např. Pavly Frýdové, Věry Sokolové a dalších. Vedle metodologických konceptů budeme analyzovat konkrétní projekty, archivy a instituce, které lze zařadit do proudu feministické orální historie (FOH). Důraz bude kladen na kritické zhodnocení výzev, překážek i přínosů těchto přístupů v kontextu historického výzkumu, demokratizace poznání, digitalizace paměti a etických otázek orálně-historického rozhovoru.
Koncept semináře: Jedná se bakalářský seminář probíhající formou čtení textů autorů a diskuse nad nimi. Na každou hodinu se očekává příprava studujících (v rozsahu 60 minut), zamyšlení nad doplňujícími otázkami k povinné četbě. Samotná hodina spočívá v představení tématu hodiny vyučujícím (s případným doplněním studujících, kteří dohledávají kontext čtených autorů v rámci svých miniprezentací). Největší část výukové jednotky je věnováno samotnému textu, otázkám a diskusi (minimálně 60 minut). V závěru hodiny probíhá reflexe probraného, shrnutí, nastínění další hodiny a prostor pro dotazy. Během kurzu se studující dozví odpovědi na otázky: Co je feministická orální historie? Čím se liší od jiných směrů orální historie? Jaké metodologické výzvy přináší a kdy je ve výzkumu vhodné použít FOH přístupy? Existuje něco jako „paměť žen“?
Výukové cíle:
Studující budou znát současné klíčové debaty a chápou pojmy týkající se feministické orální historie.
Studující si osvojí základní metody a přístupy FOH a porozumí metodologickým výzvám, které přináší.
Studující budou schopni zasadit FOH do širšího rámce historiografie, paměťových studií a feministické epistemologie.
Studující reflektují své myšlenky a argumenty a kultivují je v diskusi.
Výsledky učení
Student/ka kriticky rozebere akademické texty zaměřené na metodologické a epistemologické výzvy feministické orální historie.
Student/ka zasadí do kontextu vznik konkrétních článků a autorů, zamyslí se nad historicko-společenskými proměnami, které je ovlivnily.
Student/ka samostatně vysvětlí, čím konkrétní projekt přispívá k feministické orální historii a zdůvodní jeho význam.
Student/ka kriticky diskutuje nové výzvy ve FOH v kontextu digitalizace, etiky či kulturní paměti.
Student/ka vysvětlí a interpretuje klíčové pojmy jako „orální historie“, „feministické metody“, „dějiny žen“, apod.
Atestace
1) podmínkou atestace je účast na hodinách – povoleny jsou 3 absence
2) pravidelné plnění úkolů (povinná četba, otázky k textům, vyhledání kontextu), aktivní účast ve skupinové diskusi a mini-prezentace kontextu autora) (30 % celkové známky, max. 6 bodů).
3) kratší úvaha nad povinnou četbou v půlce semestru (1000-1500 slov), příprava na závěrečnou esej (20 % celkové známky, max 4 body)
4) závěrečná esej – analýza vybraného projektu spadajícího do feministické orální historie; esej by měla reflektovat metodologii, přínos, kontext a kriticky zhodnotit výzvy projektu, rozsah max. 2500 slov (50 % celkové známky, max. 10 bodů).
Hodnocení: 20–18 bodů = výborně, 17–15 bodů = velmi dobře, 14–12 bodů = dobře, 0–11 bodů – neprospěl/a
Sylabus
Představení kurzu a formy atestace, informace stran využívání AI (příprava a psaní), úvod do tématu, vymezení pojmů, diskuse nad tím, co feministická orální historie znamená a čím se liší od jiných směrů orální historie.
Vývoj OH, reliabilita primárních zdrojů, kulturní obrat
Povinná: Summerfield, Penny, 'Oral history and historical practice', Histories of the Self (Routledge, 2018).
Feministické metody a výzkum v historickém bádání
Povinná: Stacey, J. (1988, January). Can there be a feminist ethnography?. In Women's studies international forum (Vol. 11, No. 1, pp. 21-27). Pergamon.
Vývoj feministické orální historie ve světě a její reflexe
Povinná: Shopes, L. (2018). Introduction to Section 1: Reflections on women's words. In Beyond Women's Words (pp. 27-30). Routledge.
+ Povinně-volitelný článek z této sekce knihy Beyond Womens Words
Dějiny žen a paměť žen
Povinná: Passerini, L. (1992). A memory for women’s history: Problems of method and interpretation. Social Science History, 16(4), 669-692.
Rozhovor jako nástroj i vztah
Povinná: Oakley, A. (2013). Interviewing women: A contradiction in terms. In Doing feminist research (pp. 30-61). Routledge.
Kam s tím vším? Archivace, přenos a uchovávání ženských hlasů
Povinná: Frýdlová, P. (2013). Archivace a další využití interview–zkušenosti a pochybnosti. Dějiny-Teorie-Kritika, (02), 281-286.
Rekapitulace, reflexe a konceptuální orientace v kurzu, zhodnocení psané úvahy a informace k závěrečné eseji (poskytnutí zpětné vazby)
Subjektivita a emoce v historických narativech
Povinná: Abrams, Lynn, 'Revolution of the Self', Feminist Lives: Women, Feelings, and the Self in Post-War Britain (Oxford, 2023; online edn, Oxford Academic, 28 Sept. 2023).
Decentrování paměti: FOH v dekolonizační perspektivě
Povinná: Boyd, N. A. (2018). Introduction to Section 3: Decentering and decolonizing in feminist oral history. In Beyond Women's Words (pp. 151-154). Routledge.
+ Povinně-volitelný článek z této sekce knihy Beyond Womens Words
Technologie a paměť: FOH v digitálním věku
Povinná: Sheftel, A., & Zembrzycki, S. (2017). Slowing down to listen in the digital age: how new technology is changing oral history practice. The Oral history review, 44(1), 94-112.
Česká feministická orální historie
Povinná: Švaříčková-Slabáková, R. (2020). Potřebujeme znát feministickou orální historii?: O autorkách, metodách i výzvách orálněhistorického feminismu. Časopis MEMO, (2), 52-73.
Etika a moc: Vztahy, rizika a odpovědnost v orálním výzkumu
Povinná: Sheftel, A., & Zembrzycki, S. (2016). Who’s afraid of oral history? Fifty years of debates and anxiety about ethics. The Oral History Review, 43(2), 338-366.
Závěr: Proč FOH? Závěry, výzvy a směry dalšího bádání
Doporučená četba
Abrams, L. (2013). Myth and materiality in a woman’s world: Shetland 1800–2000. In Myth and materiality in a woman’s world. Manchester University Press.
Abrams, L. (2016). Oral history theory. Routledge.
Borland, K. (2002). ‘That’s not what I said’: Interpretive conflict in oral narrative research. In The oral history reader (pp. 334-346). Routledge.
Gluck, S. B. (2008). Women's oral history: Is it so special. Thinking about oral history: Theories and applications, 115-41.
Gluck, S. B. (2011). Has feminist oral history lost its radical/subversive edge?. Oral History, 39(2), 63-72.
Gluck, S. B. (2014). Reflecting on the quantum leap: promises and perils of oral history on the web. The Oral History Review, 41(2), 244-256.
Gluck, S. B., & Patai, D. (2016). Women's words: The feminist practice of oral history. Routledge.
Portelli, A. (2010). The death of Luigi Trastulli and other stories: Form and meaning in oral history. State University of New York Press.
Sangster, J. (1994). Telling our stories: feminist debates and the use of oral history. Women's History Review, 3(1), 5-28.
Sokolová, V. (2012). Skládání duhové mozaiky: Česká sexuologie a „gay “a „lesbická “orální historie v komunistickém Československu. Gender rovné příležitosti výzkum, 13(02), 28-39.
Srigley, K., Zembrzycki, S., & Iacovetta, F. (2018). Beyond Women’s Words. London: Routledge.
Summerfield, P. (2004). Culture and composure: Creating narratives of the gendered self in oral history interviews. Cultural and Social History, 1(1), 65-93.
Summerfield, P. (2004). Culture and composure: Creating narratives of the gendered self in oral history interviews. Cultural and Social History, 1(1), 65-93.
Summerfield, P. (2018). Histories of the self: Personal narratives and historical practice. Routledge.
" |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB100 |
Garant:
Tomková,D. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cieľom kurzu je ponúknuť prehľad kľúčových feministických textov s odkazom na umeleckú tvorbu a rozvoj vizuálneho umenia a v dialógu s nimi. Kurz má za cieľ oboznámiť študujúcich s kritickými otázkami, ktorými sa zaoberá feministické hnutie od 20. a 21. storočia až po súčasnosť. Kurz je založený na čítaní a diskusii o textoch, ktoré budú v triede doplnené príkladmi z umenia a kurátorstva 20. a 21. storočia. Kurz predstaví feministické témy, ako sú: mužský pohľad, mzda za domáce práce, viditeľnosť umelkýň v dejinách umenia, feministické kurátorstvo, umelecké ateliéry, intersekcionálny feminizmus, glitch feminizmus, kyberfeminizmus a feministický killjoy. Ako reaguje súčasné umenie na tieto politické programy a ako ponúka alternatívne alebo emancipačné naratívy? |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC161 |
Garant:
Štemberk,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Výuka se zaměří na vývoj motorismu v českých zemích ve středoevropském kontextu od konce 19. století do 80. let 20. století. Motorismus bude zkoumán jako mnohovrstevný fenomén v kontextu modernizace a jednotlivé přednášky se zaměří na vybrané otázky vlivu motorismu na společnost, zejména na proměny společenského přijímání motorismu, automobilovou dopravu, mototuristiku, automotokluby, provoz na silnicích i kulturní kontexty. Posluchači budou dále seznámeni s domácí i zahraniční odbornou literaturou k tématu. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB022 |
Garant:
Novotný,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
fenomenologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Záměrem kurzu je představení Heideggerovy myšlenkové cesty do začátku 30. let 20. století s důrazem na jeho stěžejní dílo Bytí a čas, které představuje jednak výraznou proměnu fenomenologického myšlení a jednak – i přes Heideggerovy pozdější kritické reflexe tohoto díla – se stává jedním ze směrodatných textů nejen pro následné modifikace fenomenologie, ale i pro filosofickou antropologii a jiné humanitní obory. – Zájemci také mohou na přednášku navázat doprovodným seminářem (četbou), který po hodině přednášky bezprostředně navazuje. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC203 |
Garant:
Borecký,F. + Řehořová,I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
film
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Na semináři v průběhu semestru shlédneme vybrané populární i méně známé snímky z různých období dějin kinematografie. Letošním jednotícím tématem je "adaptace". Každý z filmů vybral jeden z pedagogů, který film uvede a bude moderovat diskusi po skončení promítání příslušného snímku. Úkolem studujících bude sepsat krátký esej (2 - 2,5 normostrany) týkající se jednoho z promítaných filmů. Předmětem reflexe může být film jako celek anebo jeho specifický aspekt - např. některý z prvků filmového stylu (kamera, hudba, využití barev, herectví, mizanscéna...), zobrazený motiv či zvolené narativní postupy. Referát lze pojmout např. také jako komparaci s jiným dílem či zasazení snímku do širšího (kinematografického, historického, kulturního, společenského ...) kontextu. Smyslem referátu je vlastní interpretace podložená odkazy na relevantní zdroje a prvky samotného snímku, nikoli jen synopse či shrnutí faktů o filmu.Referát je potřeba poslat emailem vyučujícímu, který daný film prezentoval, a to nejpozději do 1.6.2025. (Pozor, každý film může zpracovávat max. 5 studentů a není možné toto číslo navyšovat! K jednotlivým filmům/pedagogům se lze zapisovat na arch, který bude k dispozici na semináři v průběhu celého semestru.) |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB025 |
Garant:
Marek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přehledový kurz seznamující se základními podobami filosofických tematizací člověka v kontextu západní filosofické tradice s důrazem na moderní tradici od 2. poloviny 19. století do současnosti. Kurz postupuje kombinovaně jak historicky, tak systematicky. Budou se sledovat především čtyři modely toho, jak byl člověk tematizován: 1) člověk jako vtělená duše, duch či mysl; 2) člověk jakožto stvořená bytost zasažená vinou; 3) člověk jakožto živočich; 4) člověk jakožto stroj. Každý z modelů bude demonstrován jak v historickém kontextu na základě exemplárního autorského vypracování, tak v systematickém ohledu přesahující dílčí jednotlivé autorské vypracování. Jednotlivé modely se budou k sobě vztahovat a navzájem konfrontovat. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC145 |
Garant:
Murgaš,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz FtZG II navazuje na FtZG I. v roce 2024. Pro LS (šk.rok 24/25) mají absolventi FtZG I plnou přednost pro přijetí do kursu před "novými" uchazečkami, uchazeči. Přijetí nových účastnících se je možné, pokud bude volné místo. (Vedoucí kursu uvítá mail od dalších vážných zájemců, kteří/které se nedostanou, jednak pro informaci, jednak pro případné přednostní postavení pro přihlášení v následujícím školním roce.)Pravidelná osobní, prezenční účast je potřebná. V kursu budeme střídat jednak experimentální techniky sebezkušenosti v práci s filosofickými motivy (a jejich komunikaci) a jednak doplňování těchto experimentů teorií (a to jak z hlediska filosofie, tak i gestalt přístupu).Kurs podporuje uvědomění si vlastního prožívání, zkušenosti i dovedností účastníků při práci s texty, s filosofickými motivy a myšlenkami. A pokud možno i vzájemné spolupráci. To vše slouží jednak lepšímu kontaktu s požadavky studia, jednak i pochopení souvislostí "běžného života" a filozofického myšlení (a některých psychologických motivů z rámce gestalt přístupu). Texty jsou věnovány otázkám svobody, kontaktu, vzájemné spolupráce a rozhovoru, vztahům Já-Ty-ono a dalším tématům. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB101 |
Garant:
Timingeriu,F. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem semináře je blíže seznámit studenty s „filosofií jazyka a řeči“. Jednak v širším významu, jako horizontu tázaní, který nemůže nebýt – ať už explicitně nebo implicitně – vždy již zahrnut a „spolumíněn“ v každém bádání; jednak v užším významu jako výslovná tematická oblast filosofického zkoumání. V kursu I. budeme sledovat, jak se v antice ustanovily vůdčí otázky filosofie jazyka a řeči jakožto problémy „filosofie ideálního jazyka a „filosofie běžné řeči“, jež jsou v současnosti především artikulovány v prvním případě analytickou a v druhém případě kontinentální filosofií. V rámci kurzu bude třeba kriticky zvážit a zproblematizovat, zdali by filosofie jazyka mohla být onou společnou půdou, na níž by oba tradiční způsoby myšlení a jednání mohly najít společnou řeč, která by vedla k vzájemnému porozumění a strukturovanou spolupráci s ohledem na rozmanitost jednotlivých jazyků a různost lingvistických perspektiv. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB018 |
Garant:
Chavalka,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs bude zaměřen na vrcholné postavy německého dialektického myšlení, tedy Hegela a Marxe, a na jejich specifickou recepci v 19. i 20. století. Důraz bude kladen na změnu obrazu člověka, která mezi těmito autory probíhá. Jako přechod umožňující konfrontaci poslouží Ludwig Feuerbach. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC224 |
Garant:
Novotný,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
fenomenologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V čem se stýkají filosofie přírody a fenomenologie? Fenomenologie se věnuje analýze a interpretaci zkušenosti, kdežto filosofie přírody je přece zasvěcena tomu, co tu bylo i nezávisle na naši a jakékoli jiné zkušenosti, samo od sebe. Jak je ale možné zakoušet, co bylo, je samo od sebe? Úvod do četby vybraných pasáží z díla Maurice Merleau-Pontyho. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB014 |
Garant:
Kunca,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Letní semestr 2022: Přednáška uvádí posluchače do filosofické tradice britského empirismu, který je však pojat šířeji než jako sledování realizačních podob této svébytné epistemologické pozice, ale pokouší se ukázat její antropologické založení a pestré způsoby kultivace jak v „přírodní filosofii“ (natural philosophy), tak „společenských vědách“ (moral philosophy), a to na pozadí dialogu s dobovými interpretacemi člověka, jeho kognitivních dispozic, morality a sociability. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB015 |
Garant:
Kunca,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V letním semestru 2021/22: výuka prezenční formou, posluchači požádají o přijetí do skupiny MS Teams Empirismus seminář, kde v Souborech najdou rozšiřující literaturu a Zadání, kam budou odevzdávat práce k atestaci. https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a8300f09207b446cc99c0759ca0292589%40thread.tacv2/Obecn%25C3%25A9?groupId=91660ec7-a329-4bba-a598-3ff4609689b1&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2 Seminář uvádí posluchače do filosofické tradice britského empirismu, pokouší se ukázat její antropologické založení a způsoby kultivace jak v „přírodní filosofii“, tak „společenských vědách“, a to na pozadí dialogu s dobovými interpretacemi člověka, jeho kognitivních dispozic, morality a sociability. Seminář se uskutečňuje formou filosofické četby.V akademickém roce 2021/22 budeme na semináři číst dílo Davida Huma, Zkoumání o lidském rozumu (s přihlédnutím k jeho Pojednání o lidské přirozenosti). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC021 |
Garant:
Holovská,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
francouzština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurz navazuje na kurz francouzština pro pokročilé 1. Je určen studentům, kteří ovládají francouzskou gramatiku a slovní zásobu na úrovni A1-A2. Cílem tohoto kurzu je prohloubit gramatické a komunikační dovednosti v ústním i písemném projevu. V kurzu budeme pracovat s učebnicí Édito 1 a Édito 2. Studenti budou mít rovněž možnost pracovat s autentickými materiály a pronikat do frankofonního kulturního prostředí.Splnění kurzu: 75% docházka ( 3 absence), 1 ústní prezentace, 1 písemná práce, 1 test v průběhu semestru a 1 závěrečný test. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC190 |
Garant:
Borecký,F. + Holovská,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
francouzština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz „Francouzština pro středně pokročilé II“ navazuje na „Francouzštinu pro středně pokročilé I“ (její absolvování však není podmínkou pro přihlášení do přítomného kurzu). Úroveň znalosti francouzského jazyka by měla zhruba odpovídat úrovni A2. Kurz slouží k osvojení pokročilejších gramatických jevů a zlepšování komunikačních dovedností; pozornost bude rovněž věnována práci s úryvky z francouzsky psaných, humanitně-vědných textů. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC022 |
Garant:
Borecký,F. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
francouzština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurz francouzštiny je druhým semestrem dvouletého cyklu. Celý dvouletý cyklus by měl studenty dovést k úrovni A2 podle evropského referenčního rámce. Učebním textem, z něhož vycházíme, je Latitudes 1, Paris, Didier, 2011, používáme také Mluvnici francouzštiny od Jitky Taišlové (J. Taišlová, Mluvnice francouzštiny, Leda, Praha 2002).Pro přihlášení do kurzu "Francouzština pro začátečníky II" není nutné absolvovat předchozí kurz "Francouzština pro začátečníky I", je však nezbytné obsáhnout látku z prvních tří lekcí učebnice Latitudes 1. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC023 |
Garant:
Holovská,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
francouzština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Anotace:Kurz je určen studentům, kteří absolvovali úvodní kurz Francouzštiny pro začátečníky 1, případně mají odpovídající vstupní znalosti.Cílem kurzu je systematicky rozvíjet základní komunikační a písemné dovednosti ve francouzštině, rozšířit slovní zásobu a upevnit gramatické jevy potřebné pro běžnou komunikaci.Výuka vychází z učebnice Édito 1 a je zaměřena na praktické využití jazyka v každodenních situacích. Součástí kurzu je práce s poslechy, rozhovory a krátkými texty.Pro vstup do kurzu se předpokládá znalost učiva prvních dvou lekcí učebnice Édito 1. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLH014 |
Garant:
Baloun,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC220 |
Garant:
Šubrtová,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Anotace:
Gamifikace dějin není jen „zábavná forma výuky“, ale fenomén na pomezí vzdělávání, paměti a populární kultury. Přináší nové možnosti zapojení veřejnosti a zážitkového poznání. Její podoby sahají od digitálních her přes muzejní expozice až po historický reenactment. Zároveň však otevírá otázky autenticity, etiky a politiky paměti. V tomto kurzu studenti budou moci kriticky reflektovat, jak se dějiny proměňují, když se stávají hrou. Studenti si osvojí teorie gamifikace a konkrétní metody edukace, které se aplikují prostřednictvím interaktivních aktivit.
Výukové cíle:
Kurz zkoumá, jak se dějiny proměňují, když se stávají hrou – v digitálních médiích, muzeích, komunitních aktivitách a paměťové kultuře. Studenti získají přehled o teoriích gamifikace a kriticky zhodnotí její konkrétní příklady. Součástí kurzu bude také exkurze, kde bude možné shlédnout gamifikaci dějin v praxi a provést její reflexi.
Výstupy učení:
porozumět základním teoriím gamifikace a jejich aplikaci na historii
analyzovat příklady gamifikace (digitální hry, muzejní praxe, historický reenactment)
kriticky uvažovat o otázkách autenticity, etiky a politiky paměti
Podmínky zakončení předmětu:
- pravidelná docházka (ne více než 3 absence během semestru)
- aktivní účast v seminářích
- seminární práce (5 ns) k vybranému tématu z kurzu
- celkové hodnocení – seminární práce 70 %, aktivita v semináři 20 %, docházka 10 %
Povinná literatura:
Agnew, Vanessa; Lamb, Jonathan; Tomann, Juliane. The Routledge handbook of reenactment studies: key terms in the field. New York: Routledge, 2020.
Agnew, Vanessa; Lamb, Jonathan; Tomann, Juliane. Reenactment Case Studies, Global Perspectives on Experiental History. London a New York: Routledge, 2022.
Black, Graham. The engaging museum: developing museums for visitor involvement. The heritage: care, preservation, management. London: Routledge, 2005.
Chapman, Adam. Digital Games as History: How Videogames Represent the Past and Offer Access to Historical Practice. New York: Routledge, 2016.
McSweeney, Kayte a Kavanagh Jen, ed..Museum Participation: New Directions for Audience Collaboration. Edinburgh & Boston: MuseumEtc, 2016.
Plass, J. L.; Mayer, R. E.; & Homer, B. D. Handbook of game-based learning. The MIT Press, 2020.
Wohlmuth, Petr, ed.. Vojáci věčné války. Militární reenactment v českých zemích mezi historickou rekonstrukcí a nevyřízenými účty dějin. Praha: Karolinum, 2024.
Sylabus:
Představení kurzu
Úvod do gamifikace dějin
Původ termínu gamifikace a jeho aplikace na historii
Rozdíl mezi hrou a gamifikací
Historie jako „materiál“ pro hru: populární kultura vs. akademická reflexe
Gamifikace v rámci public history a popularizace historie
Teorie herních studií a dějin
Základní pojmy: immersion, role-play, ludus vs. paidia, narativní design
Historie jako narativ a jako simulace
Ludifikace kultury a postmoderní hra s minulostí
Digitální hry a historie
Komerční tituly vs. serious games
Online hry a streamovací platformy typu Twitch
Roleplay jako forma afektivního zapojení
Využití orální historie a archivních materiálů
Trauma a etika hraní si s minulostí
Gamifikace ve výuce dějepisu
Didaktika: questy, bodování, alternativní scénáře
„Herní třída“ – příklady ze zahraničí
Úskalí: motivace vs. povrchní znalosti
Muzea a kulturní/paměťové instituce
Výstavní praxe a edukace prostřednictvím gamifikace
Interaktivní expozice, pracovní listy, programy pro školy
QR kódy, mobilní aplikace, virtuální výstavy na webu
Únikové hry v památkách
Historický reenactment I.
Produkce historického smyslu
Autenticita jako selektivní a afektivní prvek
Vliv ideologií na podobu reenactmentu
Gun culture, wargasm a „materiální fašismus“
Historický reenactment II.
Non-human a more-than-human aktéři
Period rush aneb afektivní forma zakoušení dějin
Ženy jako autentický problém z minulosti
Mobile monuments jako tělesný archiv zkušeností
Politiky paměti v gamifikaci dějin
Hranice reprezentovatelného (holocaust, gulagy, válečné zločiny)
Riziko trivializace vs. možnost empatie
Vliv veřejného diskurzu na podobu vzpomínání
Reprodukce národní narativů a možnost alternativních dějin (koncepty nostalgie, uchronie)
Zobrazování „jinakosti“
Práce s genderem a stereotypy
Zakoušení tělesnosti a kinestetická empatie s těly z minulosti
Afektivně-haptické praktiky v rámci edukace
Revize historického bádání pomocí experimentální historie?
Městské a geolokační hry
Geocaching, questy, aplikace Skryté příběhy
Historie v městském prostoru – příklad Metalová cesta v Mladé Boleslavi
Společenská role: turistika, lokální identita
Místa paměti a jejich oživování
Exkurze: návštěva gamifikovaného místa / nezúčastněné pozorování reenactorské akce
Závěr a reflexe kurzu
Shrnutí teoretických rámců
Diskuse: budoucnost gamifikace dějin, potenciál pro vzdělávání a paměťovou kulturu
Zadání požadavků na písemnou reflexi vybrané gamifikace
Zpětná vazba studentů
" |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB013 |
Garant:
Pavlík,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
gender
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Genderová studia jsou progresivním, interdisciplinárním oborem, který přináší nové teoretické a metodologické nástroje a pohledy do humanitních a sociálně vědních disciplín. Cílem tohoto přípravného kurzu je seznámit studentky a studenty s konceptem gender a genderovou perspektivou a zprostředkovat nezbytné poznatkové a teoretické zázemí pro uplatňování genderové analýzy v navazujících kurzech zaměřených na genderovou problematiku, v dalších akademických oborech, i v každodenním životě. Důraz je kladen na kritické myšlení, reflexi a vlastní interpretaci dané problematiky. Kurz probíhá formou interaktivních přednášek. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB013K |
Garant:
Pavlík,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
gender
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Genderová studia jsou progresivním, interdisciplinárním oborem, který přináší nové teoretické a metodologické nástroje a pohledy do humanitních a sociálně vědních disciplín. Cílem tohoto přípravného kurzu je seznámit studentky a studenty s konceptem gender a genderovou perspektivou a zprostředkovat nezbytné poznatkové a teoretické zázemí pro uplatňování genderové analýzy v navazujících kurzech zaměřených na genderovou problematiku, v dalších akademických oborech, i v každodenním životě. Důraz je kladen na kritické myšlení, reflexi a vlastní interpretaci dané problematiky. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC217 |
Garant:
Zika,R. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
literatura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Filosofické interpetace motivu ducha či přízraku ve světové i české literatuře druhé poloviny devatenáctého a počáku dvacátého století. Ch. Dickens, H. James, J. Conrad, E. Whartonová, V. Woolfová, L. Klíma a další… |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC252 |
Garant:
Benyovszky,L. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Náplní semináře je četba a interpretace Goethovy Nauky o barvách (1810), jež je vedena s cílem porozumět jeho pojetí přírody (Natur) a fenoménu. V tomto semestru (ZS 2023/24) předpokládám zvládnutí předmluvy, úvodu a výkladu fyziolockých barev. Četba bude probíhat na základě pracovního překladu a německého originálu. Znalost němčiny se nepožaduje. Podmínkou atestace je aktivní účast. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC159 |
Garant:
Kovářík,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
vizualita, výtvarné umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Blokový kurz osvětluje studentům podstatu hlubotiskových grafických technik a zároveň se i pokouší naznačit specifické možnosti výtvarného plošného vyjadřování. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC110 |
Garant:
Benyovszky,L. + Holeček,T. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář bude seznamovat se základním smyslem a povahou Hegelovy filosofie. Východiskem bude Hegelova Logika (Wissenschaft der Logik I., II.), jež bude chápána jako místo, jež usebírá smysl Hegelova systému. Seminář bude proto formou přednášek i postupné četby (jak bude vyžadovat téma) seznamovat jak s Logikou samou, tak s tématy Hegelovy „reálné“ filosofie (dle Encyklopedie a Fenomenologie ducha), jež příslušným ontologickým základům náleží. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB023 |
Garant:
Novotný,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
fenomenologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář je koncipován jako dlouhodobější postupná četba, interpretace a diskuse textu Heideggerova stěžejního díla Bytí a čas. Při četbě budeme vycházet z českého překladu při souběžném srovnávání s textem originálu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLH002 |
Garant:
Čapská,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course invites students to analyse modes of gift exchange in pre-modern Europe. It seeks to de-romanticise our contemporary idealised understanding of gift-giving as a purely altruistic practice. Thus, it will make use of concepts from social and cultural anthropology and show how gift exchange functioned in societies in which individuals were more vulnerable and more dependent on each other than today. It will draw students'attention to the so-called ego-documents as useful sources for tracing economic behaviour, including the practices and ideas of gift exchange. We will ask, for example, how people communicated through gifts in the past, what steps they took to forge fair exchange deals and cultivate more balanced relationships. We will explore what people donated most, and in what ways their life stages and religious affiliations shaped their perceptions and practices of giving. We will also look at past representations of greed and generosity (as concepts connected with gift exchange). This course is also an invitation to learn more about underestimated gift-exchange related phenomena, such as as bribery or hospitality.LiteratureZoltán Biedermann – Anne Gerritsen – Giorgio Riello (edd.), Global Gifts. The Material Culture of Diplomacy in Early Modern Eurasia, Cambridge 2018.Natalie Z. Davis, The Gift in Sixteenth-Century France, Madison 2000.Engin Isin – Ebru Üstündag, Wills, Deeds, Acts: Women's Civic Gift Giving in Ottoman Istanbul, Gender, Place and Culture 15, 2008, 519–532.Marcel Mauss, The Gift, London 1990.Joshua Teplitsky, A “Prince of the Land of Israel” in Prague: Jewish Philathropy, Patronage, and Power in Early Modern Europe and Beyond, Jewish History 29, 2015, 245–271.Irma Thoen, Strategic Affection? Gift Exchange of Seventeenth-Century Holland, Amsterdam 2006, 9–44. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC143 |
Garant:
Storchová,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět směřuje k vymezení základních koncepcí a metod historické antropologie. Seznámí studenty se základními směry a školami v historicko-antropologickém bádání, jejich metodologickými a metodickými postupy a pojmy.Témata: 1. Historická antropologie – teoretické a konceptuální předpoklady oboru2. Historie a kulturní antropologie: interdisciplinarita a vzájemný vliv3. Historická antropologie – vývoj oboru I. (70. léta až 2000)4. Historická antropologie – vývoj oboru II. (po roce 2000)5. Historie mezi kulturou a biologií 6. Historická antropologie a analýza symbolického jednání7. Historická antropologie středověku a raného novověku8. Historická antropologie moderní doby9. Historičtí aktéři: koncept aktérské svéhlavosti a sociálního pole10. Historická antropologie a dějiny žen11. Historická antropologie a dějiny genderu12. Historická antropologie a historický narativismus13. Historická antropologie a literární věda: Nový historismus |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC163 |
Garant:
Himl,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Od barokní pompy k občanské společnosti. Olomouc a Kroměříž 1750-1850 Moravská (arci)biskupská rezidence nedaleko hlavního města habsburského soustátí, později Rakouského císařství, poslouží jako místo pro sledování proměn od stavovské k občanské společnosti. Nepůjde jenom o změny politické, které vyvrcholily v liberální ústavodárné snaze Kroměřížského sněmu, ale také o změny kulturní, ať spojené například s osvícenskými reformami (generální seminář v Hradisku, univerzita), nebo s komunikační revolucí (železnice). Exkurze se však především zaměří na každodenní, zkušenostní rozměr přelomových událostí a procesů jako právě parlamentarismus, volební praxe nebo zrušení poddanství. Exkurze proběhne blokově 6.-9. 6. 2022. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS019 |
Garant:
Muhič Dizdarevič,S. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The main goal of the course is to present students with a history of the concept of human rights in the Western intellectual history; with historical and current forms of institutions in place to promote and enforce human rights; with current controversies related to the human rights agenda in the multi-cultural globalized world. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLH001 |
Garant:
Vondráček,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
In this seminar we will analyze three key aspects of the history of Nazi Germany and the Second World War: Nazi domination, occupation and the war economy. We will focus on Nazi military expansion until 1945. In this context we will take closer look at the German war of annihilation (Vernichtungskrieg) and the Holocaust in the east. Although terror and mass murder played a key role in Nazi policy, we will also study how the Nazi policy differed in the east and west towards local populations and how this policy was connected to the war economy. The seminar will be strongly text-based. You will be asked to read one to two texts and answer in-depth questions at each session. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC073 |
Garant:
Seidlová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
hudba
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tématem kurzu je vztah hudby a rituálu, resp. antropologické přístupy k rituálu a hudbě jako univerzálním rysům lidského sociálního života, jež se navíc typicky objevují pospolu, avšak v různém vztahu. (Hudba bývá nedílnou součástí rituální performance.) Ačkoli rituál bývá leckdy považován za primárně související s náboženstvím, současné antropologické přístupy vyžadují, aby nebyl situován pouze v kontextu (instituctionalizovaného) náboženství. V kurzu budou prezentovány 1) příklady z monoteistických náboženských praxí, 2) z rituálních praxí v „tradičních“ antropologických a etnomuzikologických terénech mimo Evropu (Indie, Papua Nová Guinea, Amazonie apod.), 3) příklady sekulárních rituálů, tak i 4) takových, jež jdou napříč zavedenými kategoriemi (např. z prostředí individualizované spirituality, new age apod.). Kurz pojedná relevantní klíčové koncepty (přechodové rituály, liminalita, anti-struktura, komunitas, performance, performativita, hudba jako kultura, soundscape). Zvláštní pozornost bude věnována vyjednávání zvuku rituálních praxí v kontextu transnacionalismu, globalizace a komodifikace. Požadavky: 5 krátkých anotací (500 slov každá) na zadanou četbu a ústní kolokvium na základě četbyČetba a odevzdávárna anotací na Moodle stránce kurzu: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=9280MS Teams kód kurzu Hudba a rituál: 9rpjhv2odkaz: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a6497a62be4dc42f5b39893ff64595a0a%40thread.tacv2/conversations?groupId=a728f3ef-5dee-478e-84fd-2b0d00424331&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2V MS kalendáři týmu jsou již naplánovány pravidelné každotýdenní schůzky. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB024 |
Garant:
Seidlová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
hudba, menšina, paměť
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Prostřednictvím hudebních témat nahlédneme do světa současných pražských židovských komunit. Zorientujeme se v heterogenních židovských hudebních světech jako součásti globálních a diasporických kulturních toků. Kromě vztahu hudby, globalizace a kulturní apropriace se budeme zabývat i rolí hudby v procesu vyjednávání podob (rituálních) performancí ve vztahu k politikám identity a paměti, genderu i dalším sociálně-vědním konceptům.Kurz bude probíhat formou každotýdenních přednášek, a to podle aktuálního rozvrhu, v kombinaci s každotýdenním povinným úkolem v MOODLE, kde bude uploadována zadaná literatura. Studenti budou mít za úkol každý týden vytvořit ze zadaného titulu anotaci v rozsahu min. 1/2 normostrany a uploadovat ji do MOODLE PŘED hodinou, kdy budeme s přečteným titulem pracovat. Podmínkou atestace je 8 odevzdaných anotací a závěrečná esej v rozsahu 5 normostran, která bude pracovat s literaturou prostudovanou v rámci kurzu a zodpoví otázku v zadání. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO014 |
Garant:
Kružík,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The seminar introduces students to the problem of Christian symbols and symbolism; the general problem of symbol and religious symbolism will be dealt with during the analysis of phenomenology of some Christian symbols (as for example cross, nimbus, aureola; symbols of Trinity, Holy Ghost, Virgin Mary; common attributes given to angels, apostles, and saints).1) Symbol and symbolism - a short theoretical introduction.2) The Symbols of the Father, the Son, and the Holy Ghost.3) The Symbols of the Trinity.4) The Nimbus and the Aureole.5) The Symbol of the Cross and Crucifixion. The Sacred monograms.6) The Symbols and types of the Virgin Mary.7) The Symbols of the Archangels and the Angels8) The Symbols of the Evangelists9) The Symbols of the Apostles.10) The Symbols of the more important Saints.11) The Symbols of the Devil and Daemons.12) The lesser symbolism. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO002 |
Garant:
Říha,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Introduction to 3-D Graphics:This tutorial-based course will allow students to learn the essentials in 3-D design with software Cinema 4D by Maxon. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS041 |
Garant:
Sindelar,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The lecture provides an introduction to the history, theory, and methodology within the anthropology of art. It starts out by discussing terminological issues and the difference between art-historical and art-anthropological approaches. After introducing earlier anthropological studies on art, the lecture focuses on key debates within this sub-discipline, including: differences between material culture and art, questions of agency, primitivism, aesthetics, and iconography, as well as art and technology. Following, newer art-anthropological research will be discussed in the context of art as a commodity, the collection and display of modern and contemporary art, art’s circulation in global art worlds, as well as the provenance and restitution politics of art. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP019 |
Garant:
Synek,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC203 |
Garant:
Holubenko,N. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This course on intralingual translation, which involves translating within the same language, such as rephrasing or rewriting texts, provides an overview of the theoretical approaches and debates concerning this type of translation within the field of translation studies. It will examine instances of intralingual reformulation and various types of rewritings, ranging from didactic materials to more ‘ideological’ translations, where the impact of language and translation on the construction of identity is considered. Throughout the course, students will analyze how some of the classics of British and American literature have been rewritten for specific audiences (children, learners of English as a foreign language, students, etc.) or how poems have been rewritten as novels. Additionally, the course investigates how elements of critical theory have been narrativized within literary texts.The Moodle link for this course is: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=17793 |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO003 |
Garant:
Holubenko,N. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ010 |
Garant:
Zakreski,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
6
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Introduction to Psychology course is meant to be an introduction to psychology as a scientific discipline. It covers basic and essential knowledge from psychology disciplines: developmental psychology, social psychology, cognitive psychology and psychology of personality. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS007 |
Garant:
Kolářová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Do you want to try out qualitative research methods in the real world? Understand the differences between quantitative and qualitative research methods in Social Sciences? Learn how to conduct an interview, observation or a focus group? Understand and analyse the perception of other people? This introductory course is designed for students from 2nd to 4th semester, and it has three primary aims: 1. It aims to give students a grounding in the theoretical and practical application of qualitative research methods in the social sciences. 2. The course will prepare students for the methodological part of the Comprehensive Exam in Social Sciences (CESS). 3. Completing this course offers a first step towards the skills students need to design and conduct their own research. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBAJ009 |
Garant:
Dobrovolná Wladyniak,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
6
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course is an introductory class in sociology. The objective is to bring the students basic and essential knowledge in the field. It comprises both contemporary academic debates and topics, as long as sociological classics and main methodological approaches. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC168 |
Garant:
Timingeriu,F. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
italština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Jedná se o kurz, který navazuje na kurzy pro pokročilé a předpokládá tedy minimální vstupní úroveň A2-I. Obsahem kurzu bude osvojování si pokročilejších řečových dovedností v italském jazyce (mluvení, čtení, psaní a poslech) prostřednictvím studia jazykových prostředků (gramatika, slovní zásoba, fonetika, syntax, morfologie) v různých formách komunikace (rozhovor, překlad, psaní). Absolvování kursu předpokládá pravidelnou docházku, aktivní účast na hodinách a velmi intenzivní domácí přípravu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC155 |
Garant:
Timingeriu,F. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
italština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět formálně i věcně navazuje na kurs ze ZS Italština pro začátečníky I. (předpokládá se tedy znalost prvních dvou kapitol učebnice). Předpokládá výchozí znalost IJ alespoň na úrovni A1-I. Obsahem kurzu bude osvojování si základních řečových dovedností v italském jazyce (mluvení, čtení, psaní a poslech) prostřednictvím studia jazykových prostředků (gramatika, slovní zásoba, fonetika, syntax, morfologie) v různých formách komunikace (rozhovor, překlad, psaní). Kurs je vhodný i pro falešné začátečníky a studenty se znalostí jiného románského jazyka. Absolvování kursu předpokládá pravidelnou docházku, aktivní účast na hodinách a velmi intenzivní domácí přípravu, pro kterou je kurs rovněž adaptován na „blended learning“. ¨Zápis nad limit je možný v odůvodněných případech (např. plánovaný studijní pobyt nebo stáž, oborový záměr, profesní specializace). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC198 |
Garant:
Pincová,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
náboženství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Obsah kurzu: Je celkem rozšířená představa, že v dnešní době se normální člověk charakterizuje postojem ateisty, zatímco teisté jsou jakýmsi reliktem minulosti. V tomto kurzu chceme ukázat, že ve 20. a 21. století se některá devocionální náboženství vyvinula více či méně v náboženství morální. Začátek tohoto procesu je explicitně obsažen v Platonově Ústavě, která je textem o uspořádání spravedlivé lidské společnosti, která ale v čisté podobě nemůže existovat = utopie. Je tedy návodem, jak nahradit náboženství založené na mýtu náboženstvím morálním.Ateismus je v tomto smyslu krajní postoj, který by také mohl založit morální náboženství. Jak by to muselo vypadat, je explicitně doloženo ve Spinozově etice, vybudované po geometrickém způsobu. Do důsledku vzato je to taky utopie. Spinozův ateismus je panteismus a vede k popření života.Kromě ateismu se lze setkat s velmi primitivní formou náboženství, kterou pro účely tohoto kurzu nazvěme konzumerismus = nauka jak si užít života. Je to přístup, kdy život je pro mně jenom ten „můj život“, jen ten může mít smysl, žádný smysl mimo můj život přece není. Důsledná pozice konzumerismu je tedy egodeismus – zbožnění sebe sama.Stoupenci morálního náboženství trvají na smyslu, jako na něčem, co nemůže být jen moje, ale na čem pouze mohu mít podíl. V morálním náboženství je výchozí myšlenka, že život je dar (Dar darů). Chceme tedy ukázat, že ačkoliv si dnes většina lidí myslí, že jsou ateisty, ve skutečnosti je možností více.Chceme se pokusit ukázat, že první formou, v níž se morální náboženství realizovalo, je křesťanství, a to proto, že jeho morální kořeny jsou platonské. V dějinách křesťanství jsou dlouhá období, která platonská neboli morální nejsou (konstituce katolické církve končí rozchodem s Platonem a převládnutím aristotelského postoje) a trvale je to možná většinovým postojem. Proto titul našeho kurzu končí otazníkem. V tomto smyslu můžeme říci, že židovství nebo islám morálními náboženstvími nejsou, anebo jsou jím v mnohem menším smyslu, i když morální rozměr v nich nepochybně obsažen je, stejně i v některých formách buddhismu a hinduismu. V konzumerismu však morální aspekt téměř úplně chybí.Kurz v letním semestru obsahově navazuje na kurz semestru zimního. Kurz se řídí pravidly UKC. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC163 |
Garant:
Průšová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
písmo
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz navazující na Svět písma - cvičení. Studenti kteří již ovládají dovednosti získané v předchozí výuce nacvičují další kaligrafická písma. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC195 |
Garant:
Tourek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
architektura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs se pokusí přiblížit klasický jazyk architektury jako latinu západní architektury (tedy společný dorozumívací prostředek, jímž se pozná příslušnost k dané civilizaci) tak, aby absolventi kursu byli (1) schopni spolehlivě tento jazyk rozpoznat a orientovat se v něm a (2) porozuměli alespoň základním principům architektury založené v klasickém jazyce.Kurz bude sledovat vynoření klasiky v Řecku (Parthenon), pak proměnu této klasiky v Římě, její znovu vynoření v renesanci, manýrismus, dále baroko, klasicismus, neoklasicismus až po definitivní vyvanutí tradice ve 20. století. U každého časového období se bude presentovat i kulturní či filosofický význam pokračování či navazování na klasickou tradici. Důraz bude kladen především na posledních pět století, čímž zároveň vyjde najevo odlišnost, odtrženost naší současnosti od klasické tradice. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB027 |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V několika zastávkách u významných představitelů jednotlivých antropologických směrů se pokusíme ukázat teoretické přístupy a významné objevy, které formovaly obsah oboru. Sledování historického vývoje oboru neznamená ani jeho encyklopedické pokrytí, ani dějiny překonávání jednotlivých teorií teoriemi lepšími. Antropologie je vědou, v níž různá teoretická východiska mohou existovat vedle sebe a přinášet badatelský zisk. Porozumění jednotlivým přístupům vede přes porozumění kontextu práce jednotlivých badatelů a jejich slavné texty, které patří k trvalému dědictví antropologie. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB027 |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V několika zastávkách u významných představitelů jednotlivých antropologických směrů se pokusíme ukázat teoretické přístupy a významné objevy, které formovaly obsah oboru. Sledování historického vývoje oboru neznamená ani jeho encyklopedické pokrytí, ani dějiny překonávání jednotlivých teorií teoriemi lepšími. Antropologie je vědou, v níž různá teoretická východiska mohou existovat vedle sebe a přinášet badatelský zisk. Porozumění jednotlivým přístupům vede přes porozumění kontextu práce jednotlivých badatelů a jejich slavné texty, které patří k trvalému dědictví antropologie. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB027K |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V několika zastávkách u významných představitelů jednotlivých antropologických směrů se pokusíme ukázat teoretické přístupy a významné objevy, které formovaly obsah oboru. Sledování historického vývoje oboru neznamená ani jeho encyklopedické pokrytí, ani dějiny překonávání jednotlivých teorií teoriemi lepšími. Antropologie je vědou, v níž různá teoretická východiska mohou existovat vedle sebe a přinášet badatelský zisk. Porozumění jednotlivým přístupům vede přes porozumění kontextu práce jednotlivých badatelů a jejich slavné texty, které patří k trvalému dědictví antropologie. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB027K |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V několika zastávkách u významných představitelů jednotlivých antropologických směrů se pokusíme ukázat teoretické přístupy a významné objevy, které formovaly obsah oboru. Sledování historického vývoje oboru neznamená ani jeho encyklopedické pokrytí, ani dějiny překonávání jednotlivých teorií teoriemi lepšími. Antropologie je vědou, v níž různá teoretická východiska mohou existovat vedle sebe a přinášet badatelský zisk. Porozumění jednotlivým přístupům vede přes porozumění kontextu práce jednotlivých badatelů a jejich slavné texty, které patří k trvalému dědictví antropologie. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC235 |
Garant:
Bennett,Ľ. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC162 |
Garant:
Pincová,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kursu je představit římský podíl na evropské tradici. Vycházíme z pojetí Remi Braguea, představenéhov knize Evropa,římská cesta. Budeme se převážně věnovat římským dějinám a myšlence imperia zrozené z ducha řecké tradice, byť velmi specifickým způsobem. Důležitým motivem je otázka, zdali a nakolik se křesťanská tradice zrodila z ducha římské říše, a stala se v jistém smyslu jejím dovršením. Tento výklad bude v některém z dalších semestrů pokračovat vývojem této myšlenky s vrcholem v papežské revoluci v 11. století, a posléze vznikem moderního státu. Bližší podrobnosti k atestaci tohoto kurzu najdete v Moodle v odevzdávárně pod názvem Úvodní kurzy a cykly (UKC). Tam je také popsán způsob zadávání úkolů, odevzdávání referátů a podmínky atestace. Na konkrétní vhodné texty upozorním v jednotlivých přednáškách. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC164 |
Garant:
Pincová,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V tomto semestru bude tato přednáška židovsko-křestanské tradici a bude navazovqt na kurz Kořeny evropské tradice II. V jistém smyslu je tato přednáška doplněním k souběžně probíhajícího kurzu KET III. Tento kurz se bude více opírat o motivy náboženské a navazuje na přednášky věnované problémům morálního náboženství. Bližší podrobnosti k atestaci tohoto kurzu najdete v Moodle v odevzdávárně pod názvem Úvodní kurzy a cykly (UKC). Tam je také popsán způsob zadávání úkolů, odevzdávání referátů a podmínky atestace. Na konkrétní vhodné texty upozorním v jednotlivýchh přednáškách. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC069 |
Garant:
Rynda,I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
politická teorie, životní prostředí
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Zatímco ve druhé polovině 20. století probíhal proces globalizace (jíž byl po řadu let věnován obdobný kurz), počátek 21. století přinesl v globálním měřítku krizi finanční, ekonomickou, environmentální, ale do krizových situací se dostává i oblast demografie, sídelní struktury, migrace. Krizi zažívá i politická sféra, věda, kultura a sdělovací prostředky a informace. Ve všech oblastech je různě zasažena místní, regionální a globální úroveň. V cyklu přednášek předních odborníků se posluchači seznámí s jejich názorem na jednotlivé oblasti a jejich problémy, klíčové hráče, rizika a možnosti řešení, bude-li krize pochopena správně – jako příležitost ke změně. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB050 |
Garant:
Jakoubková Budilová,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz představí vývoj a používání pojmů kultura, tradice a kulturní dědictví v sociokulturní antropologii. Studenti porozumí způsobům, jakými sociální antropologie pracuje s pojmem kultura a seznámí se s jeho kritickou reflexí v současné antropologii. Budou diskutovány implikace pojmů kultura a tradice v kontextu antropologických výzkumů a dynamické vztahy mezi Západem a „těmi druhými“, jak se projevovaly v kolonialismu, postkolonialismu či globalizaci. Koncept tradice bude představen jako pojem na křižovatce mezi sociokulturní antropologií, historií a folkloristikou. Ukážeme si, jakým způsobem se vzájemně ovlivňují představy o kultuře či tradici s formováním kolektivních identit, zejména národní a etnickou identitou. Pozornost bude věnována také současným aplikacím pojmu „kultura“ v diskurzu „kulturního dědictví“, „kulturní apropriace“ či „kulturních práv“. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB050K |
Garant:
Jakoubková Budilová,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz představí vývoj a používání pojmů kultura, tradice a kulturní dědictví v sociokulturní antropologii. Studenti porozumí způsobům, jakými sociální antropologie pracuje s pojmem kultura a seznámí se s jeho kritickou reflexí v současné antropologii. Budou diskutovány implikace pojmů kultura a tradice v kontextu antropologických výzkumů a dynamické vztahy mezi Západem a „těmi druhými“, jak se projevovaly v kolonialismu, postkolonialismu či globalizaci. Koncept tradice bude představen jako pojem na křižovatce mezi sociokulturní antropologií, historií a folkloristikou. Ukážeme si, jakým způsobem se vzájemně ovlivňují představy o kultuře či tradici s formováním kolektivních identit, zejména národní a etnickou identitou. Pozornost bude věnována také současným aplikacím pojmu „kultura“ v diskurzu „kulturního dědictví“, „kulturní apropriace“ či „kulturních práv“. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC183 |
Garant:
Novotná,H. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
5
|
Klíčová slova:
metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět nabídne pokrytí základních otázek kvalitativní metodologie, jako jsou logika a cíl kvalitativních výzkumných strategií; etika výzkumu; logika a způsoby tvorby vzorku / výběru případu / terénu; zdroje dat a základní techniky tvorby dat (rozhovory, pozorování), základní analytické postupy (zejm. segmenace a kódování; Atlas.ti), principy interpretace a možnosti zobecnění; vybrané výzkumné designy (např. etnografie, narativní přístupy, diskurzivní přístupy, nevtíravé výzkumné přístupy atp.). Součastí přednášek budou ukázky aplikací jednotlivých postupů na vybraných výzkumných projektech. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC183K |
Garant:
Novotná,H. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
5
|
Klíčová slova:
metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět nabídne pokrytí základních otázek kvalitativní metodologie, jako jsou logika a cíl kvalitativních výzkumných strategií; etika výzkumu; logika a způsoby tvorby vzorku / výběru případu / terénu; zdroje dat a základní techniky tvorby dat (rozhovory, pozorování), základní analytické postupy (zejm. segmenace a kódování; Atlas.ti), principy interpretace a možnosti zobecnění; vybrané výzkumné designy (např. etnografie, narativní přístupy, diskurzivní přístupy, nevtíravé výzkumné přístupy atp.). Součastí přednášek budou ukázky aplikací jednotlivých postupů na vybraných výzkumných projektech. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC197 |
Garant:
Špaček,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je zaměřen na porozumění postupům kvantitativní analýzy dat v kontextu společenských věd. Cílem je porozumění základních postupů statistické analýzy a praktické osvojení dovednostní potřebných pro samostatné kvantitativní zpracování dat. V kurzu bude využíván svobodný a otevřený software pro statistickou analýzu Jamovi. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC116 |
Garant:
Ebersonová,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
latina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět volně navazuje na kurz "Latina pro začátečníky", vítáni jsou ale všichni studenti se základními znalostmi latiny. Na hodinách budeme společně číst latinské texty z období starověku a středověku a budeme se věnovat i jejich kulturně-historickému kontextu. Cílem kurzu je studenty alespoň výběrově seznámit s bohatstvím evropské latinské kultury.Veškeré potřebné studijní materiály budou studentům poskytovány v průběhu kurzu formou handoutů a studenti mohou využívat i níže uvedenou doporučenou literaturu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC112 |
Garant:
Ebersonová,A. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
latina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět je určen pro studenty, kteří chtějí získat základní znalost latinského jazyka. Během semestru si osvojí vybranou slovní zásobu, naučí se skloňovat podstatná a přídavná jména a časovat slovesa a také budou mít možnost při práci s latinskými texty rozvíjet všeobecné jazykové dovednosti. Cílem kurzu ale není pouze výuka latinského jazyka a proto budou mít studenti možnost se seznámit také s historickými základy latinské evropské kultury.Veškeré potřebné studijní materiály jsou studentům poskytovány v průběhu kurzu formou handoutů a studenti mohou využívat také níže uvedenou doporučenou literaturu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO006 |
Garant:
Jurková,Z. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
hudba
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
“Romani music” summer school is a one-week course organized in the framework of the Khamoro Romani Festival (May 26 – 31, 2025), at the Faculty of Humanities, Charles University, Prague, and intended for international university students.Date: May 26 to 31, 2025; One-week course organized in the framework of the Khamoro Romani Festival, intended for university students. In the morning lectures, the students become acquainted with the main areas in which Roma participated in the creation of distinctive music styles. The guests of this year´s course will be Prof. Kinga Povedák, University of Szeged, and Prof. Carol Silverman, University of Oregon. Moreover, the topics of music in Romani spirituality, changes in music in Romani transcultural lives, or Romani representation, and social memory will be discussed within the context of music(s) of the Roma. A workshop with Romani singers, and film screening will be held in the afternoons. In the evenings, students will attend festival concerts. Study materials are available on-line for students |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC214K |
Garant:
Jirsová,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
raný novověk, středověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz se soustředí na pojetí magie, čarodějnictví, kouzelnictví a spřízněných fenoménů v evropské středověké a (převážně raně) novověké kultuře, navazuje na úvodní kurz představující vývoj evropské magie od konce antiky po raný novověk. Pokračování je určeno zájemcům o hlubší poznání studovaných jevů. Zaměříme se detailněji na vybrané jevy, kterými jsme se již zabývali v prvním semestru, ale představena budou i nová témata. Půjde např. o démony, ďábla a démonologii, posedlost a exorcismus, pojetí magie ve středověkých textech (Mnichovský rukopis, Canon episcopi, Picatrix, aj.), magii a čarodějnictví v českých zemích ve středověku a raném novověku, magii v české lidové kultuře 19. století, spiritismus a okultismus, roli magie v některých psychologických směrech, vztah mezi magií a šamanismem, aj. Hlubší pohled na jednotlivá témata přispěje k poznání povahy magie, čarodějnictví a kouzelnictví v evropské kultuře |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC212 |
Garant:
Hvorecká, I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Věděli jste, že litevština je jedním z nejstarších žijících indoevropských jazyků? A že litevština převzala některá písmena z české abecedy? Pokud ne, tento kurz by mohl být právě pro vás. Kurz je určen všem, které fascinují jazyky a rozmanité kultury Evropy.Kurz se skládá z 12 přednášek, během nichž se seznámíte se základy litevské gramatiky, naučíte se slovní zásobu „pro přežití“ a dozvíte se mnoho zajímavostí o jednom z menších severních národů Evropské unie.Jazyková cvičení budou zaměřena na získání základních konverzačních a písemných dovedností. Podmínkou získání atestace je pravidelná docházka, každotýdenní příprava a závěrečný test.Předchozí znalost litevštiny není vyžadována. Materiály budou zajištěny. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC217 |
Garant:
Knollová,H. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Kurz je určen bakalářským studentům. Jeho hlavním cílem je přiblížit šíři a komplexnost paměťových studií a jejich provázanost s kulturními, sociálními, politickými a historickými kontexty. Seznámí studentky a studenty s hlavními koncepty a paradigmatickými rámci paměťových studií, s jejich vývojem i současnými přístupy. Kromě osvětlení problematiky studia paměti je hlavním záměrem semináře nastínit studentům nové možnosti pro vlastní badatelské projekty. Kurz má seminární charakter a je určen pro skupinu max. 30 studujících.
Výsledky učení
Po absolvování semináře účastníci:
získají základní vhled do oblasti paměťových studií, přehled o vývoji stěžejních paradigmatických rámců a současných přístupech v oblasti společenskovědního výzkumu
budou schopni posoudit rozdílné perspektivy individuální a kolektivní paměti a jejich vztah a význam
budou schopni kritického náhledu na objektivitu a relevanci paměti a vyhodnocovat její vliv na utváření obrazu sociální reality
seznámí se s dalšími epistemologickými východisky, které budou moci využít pro vlastní badatelskou činnost
Sylabus
hodina: Úvod do paměťových studií
specifikace paměťových studií
paměť a její role v sociovědních výzkumech
vztah paměti a historie
hodina: Paměťová studia a výchozí koncepty – 1. část
rozdělení tematických okruhů pro přípravu studentských prezentací, výběr skupin a termínů
počátek 20. století
individuální a kolektivní paměť
druhá pol. 20. století
vazby paměti na kulturní a sociální prostředí
hodina: Paměťová studia a výchozí koncepty – 2. část
konec 20. st.–poč. 21. st.
vzpomínání a zapomínání, kumulace vzpomínek
současnost, první třetina 21. st.
fluidita a dynamika paměti, aktérství
hodina: Memoryscapes
nové koncepty tematizující komplexitu vztahu paměti, geografického a sociokulturního prostoru
příklady současného užívání konceptu
hodina: Politiky paměti
vztah komunikativní a kulturní paměti
provázanost individální a kolektivní paměti
paměť a identita
rodinná paměť
hodina: Zpřítomňování minulosti
paměťové instituce, komemorace, re-neactment
hodina: Paměť jako historický pramen – 1. část
orální historie – základní koncepty, možnosti a úskalí využití ve výzkumu
hodina: Paměť jako historický pramen – 2. Část
paměť a další pramenné zdroje (písemné, vizuální, audio, materiální, nová média)
analýza a interpretace paměťových pramenů,
Paměť a její potenciál ve výzkumných projektech
Příklady zapojení konceptů paměťových studií do badatelských projektů
Příležitosti a úskalí
Etika výzkumu
až 12. hodina: Prezentace studentských projektů
osobní prezentace, projekty budou řešeny ve skupinách (2–3 os.)
upřesnění tématických oblastí a rozdělení prezentací proběhne v průběhu 2. setkání
Hodnocení
Pro úspěšné zakoneční semináře je zapotřebí:
prezence a aktivní účast v hodinách (max. 3 omluvené absence)
15minutová prezentace na zadané téma dotýkající se paměťových studií (tematické okruhy a struktura prezence budou upřesněny v úvodních hodinách semináře)
písemné zhodnocení prezentovaných projektů (max. 1 NS/projekt, kritéria hodnocení budou upřesněna při zadávání projektů)
Poivnná literatura:
ABRAMS, Lynn, 2010. Oral history theory. London ; New York, NY: Routledge. ISBN 978-0-415-42754-8, s. 1–30.
ASSMANN, Jan, 2001. Kultura a paměť: písmo, vzpomínka a politická identita v rozvinutých kulturách starověku. V českém jazyce vyd. 1. Přel. Martin POKORNÝ. Praha: Prostor. ISBN 978-80-7260-051-9, s. 46–61.
DE NARDI, Sarah; HIGH, Steven, 2020. Memoryscapes. In: The Routledge handbook of memory and place. London New York: Routledge, Taylor & Francis Group. ISBN 978-0-367-77674-9, s.166–168.
GÜLÜM, Erol; Paul LEWORTHY; Justyna TABASZEWSKA a Hanna TEICHLER, 2024. Memory and Environment. Memory Studies Review. Online. 1(1), 3–15, ISSN 2949-8902, p. 1–15.
HUTTON, Patrick H., 2016. The Memory Phenomenon in Contemporary Historical Writing: How the Interest in Memory Has Influenced Our Understanding of History. New York s.l: Palgrave Macmillan. ISBN 978-1-137-49466-5, s.1–29.
NORA, Pierre, 2012. Mezi pamětí a historií. Cahiers du CEFRES. N° 13. (Politika paměti, ed. Françoise Mayer), 8–18.
ŠLESINGEROVÁ, Eva, 2010. Funes el Memorioso navštěvuje muzeum aneb Vzpomínky na budoucnost. Sociální studia. 1, 43–57. ISSN 1214-813X.
" |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC205 |
Garant:
Petříková, K. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
literatura, středověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cyklus přednášek se zabývá společenskými rolemi, zobrazením a vnímáním žen ve středověkých textech. Jednotlivá témata jsou uchopována za pomoci současných teoretických postupů a strategií jednak ve formě obecného přehledu, jednak prostřednictvím ukázek z konkrétních textů sepsaných pro ženy, o ženách nebo ženami samotnými. Přednášky vycházejí především z textů anglických, přičemž je zasazují do celkového kontextu literatury evropské. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB023 |
Garant:
Altová,B. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
architektura, město, středověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět zaměřený na studium materiálního a prostorového obrazu evropských středověkých měst, jejich urbanistických konceptů, topografie apod. jako obrazu minulosti 4. -15. století v historickém, společenském a kulturním kontextu.Předmět primárně zaměřený na práci s dobovými obrazovými prameny - tedy i relikty středověké architektury a středověké organizace sídelního prostoru. Atestace kurzu Město jako obraz 1. Po konzultaci s vyučující zvolit v průběhu února až dubna individuální téma, které bude odpovídat zaměření kurzu (neodkládejte konzultace na poslední chvíli!)2. Ke zvolenému tématu vypracovat krátký projekt a poslat do konce dubna (!!!) v elektronické podobě na mailovou adresu vyučující (seznam obrazových pramenů, badatelské otázky a cíle, metody, výběr literatury, osnova práce). Počítejte s tím, že projekt budete ve vlastním zájmu opakovaně konzultovat, neodkládejte jeho odeslání na poslední chvíli.3. Podle projektu vypracovat souvislý text (ve Wordu) s poznámkovým aparátem (podmínka) a obrazovou přílohu s kompletními popiskami v ppt prezentaci. Ppt prezentace Vám zároveň poslouží k představení a obhajobě Vaší práce, takže si do ní můžete vepsat i důležitá historická data. Pokud si nebudete něčím jistí - využijte možnost konzultace. Ve zkouškovém období už ale konzultace probíhat nebudou! Pokud práci nebudete potřebovat konzultovat, tak ji můžete předložit až ve zkouškovém termínu, ke kterému se nahlásíte. Rozsah práce není předem stnoven, určíte si ho sami tím, jak si stanovíte téma a otázky v projektu. Proto doporučuji výběr včas konzultovat. 4. Ve zkouškovém termínu svoji práci předložíte v elektronické podobě ve Wordovém dokumentu s poznámkovým aparátem a v ppt prezentaci s popiskami. Posuzuje se i formální úprava: titulní strana ve Wordovém dokumentu i v ppt prezentaci, seznam pramenů i literatury (chápejte rozdíl mezi pramenem a literaturou!), kompletní bibliografické údaje, kompletní popisky obrazové dokumentace (mj. i odkazy na zdroje, ze kterých jste je získali). K obhajobě práce ve zkouškovém termínu se budou moci hlásit jen ti studenti, kteří splní podmínky a termíny bodu 1. a 2. (tedy nejpozději do konce dubna). Osnova projektu: 1. Téma - 2. seznam obrazových i dalších pramenů (hstorické prameny pocházejí z doby, kterou chcete zkoumat - viz Texty k historickému semináři ve studijních materiálech předmětu) - 3. stanovení badatelských otázek a cílů práce - 4. návrh metod práce s prameny (viz Texty k historickému semináři ve studijních materiálech předmětu) nebo při konzultaci - 5.návrh metod práce s literaturou - 6. návrh osnovy práce - 7. seznam literatury, s jejíž pomocí budete pracovat s obrazovými prameny (lze konzultovat) Pokud nebudete mít vlastní téma, může být téma atestační práce z tohoto předmětu vybráno tak, aby posloužilo jako příprava na státní zkoušku z historie (vyberte si relevantní témata a literaturu ze seznamu ke SZ EDK) nebo jako podklad k budoucí rozsáhlejší práci (např. bakalářské). V případě jakýchkoli nejasností, využívejte možnosti konzultací, buď osobních v domluveném termínu na fakultě nebo prostřednictvím MST.Při obvyklém postupu se podle schváleného projektu vypracuje text s poznámkovým aparátem. Obrazová příloha s popiskami bude v samostatné v ppt prezentaci. Při obhajobě se promítá prezentace a komentuje se s pomocí textu studie. Práce začíná úvodem do problematiky, stanovením otázek a cílů, které chcete sledovat, případně i přehledem dosavadního zpracování vybraného tématu. Následuje vlastní studie, která bude primárně založena na práci s obrazovými prameny (architektura - urbanismus - topografie ...). Rozsah práce není předem stanoven, musí však odpovídat projektu.Literaturu k vybranému tématu doporučím individuálně při konzultaci projektu. Literatura uvedená v seznamu tohoto kurzu je obecně zaměřená.Při atestaci kurzu se hodnotí nejen výsledná práce, ale i příprava projektu. Chápu, že se vám takto stanovené podmínky atestace mohou zdát náročné, ale mým cílem je naučit vás pracovat s obrazovými prameny jako zdroji historického poznání. Práce tedy nemusí být ve výsledku dlouhá, ale metodicky zakotvená a odpovídat projektu.Práci a s ní související výzkum je možné zaměřit i z pohledu památkové péče, ochrany kulturního dědictví nebo z pozice současnosti (jako retrospektivu) - jaká problematika /témata související se středověkými městy je /jsou v současnosti aktuální. Upozorňuji, že projekty a atestační práce, které nebyly konzultovány do konce dubna k atestu nepřijímám! |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB051 |
Garant:
Petříčková,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
politická teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V semináři se zabýváme institucí trestání a praxí moci ve vybraných pasážích knihy Dohlížet a trestat a Dějiny šílenství M. Foucaulta, Postskriptum ke společnostem kontroly, G. Deleuze. . Hledáme odpověď na otázku, jaké jsou vztahy společnosti k trestaným, k vězňům, k bláznům, k nemocným. Jaký je smysl krutosti veřejných poprav, je proces zrodu mírnosti trestání výrazem lidskosti a pokrokovosti, nebo jen změnou jednoho způsobu působení moci za jiný.Podmínka atestace: průběžná práce v semináři (bez vážných důvodů jsou možné 3 absence); při delší absenci náhradní atestace: písemná práce, při zájmu o jedničku taktéž, nebo prezentace v hodině (3 - 5 stran). Četba knihy Michel Foucault, Dohlížet a trest, Dauphin, Praha 2000. Doporučené četba: M. Závěrečný kvíz, bez hodnocení. Foucault, Dějiny šílenství, NLN, Praha 1994. V případě distanční výuky bude kurz probíhat prostřednictvím on-line přednášek v MS Teams (odkaz na název třídy a kód kurzu pošlu všem studentům mailem a vložím před začátkem výuky do anotace v SISu). V případě prezenční výuky, pro studenty, kteří se nebudou moci zúčastnit z vážnějších důvodů, bude seminář z fakulty online.(hybridní forma výuky-dle technických možností)OMLOUVÁM SE, ALE Z DŮVODU KAPACITY UČEBNY ZÁPIS NAD LIMIT NENÍ MOŽNÝ.teams:FHS-M. Foucault: Figury mocikód: u2hx3hm |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB081 |
Garant:
Petříčková,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V semináři se budeme věnovat společné četbě úryvků z Dějin šílenství, vztahu rozumu a ne-rozumu jako jedné z originálních dimenzí západní kultury, tomu jak rozum chápe ne-rozum v průběhu dějin, dále pak analýze jednotlivých motivů i paralel s textem Dohlížet a trestat a úryvků z jiných textů MF. Podmínky atestace: aktivní účast (možné tři neomluvené neúčasti)-společné čtení a rozbor textu, samostatná četba Dějin šílenství. Pro lepší známku - prezentace na semináři, nebo krátký text věnující se některému Foucaultově textu.Závěrečný kvíz, bez hodnocení. Přihlášení do Teamsů pro denní studium: SFHS-M. Foucault: rozum a ne-rozum kopiehttps://teams.microsoft.com/l/team/19%3AeZsnIvLe2KveclQPoZyApg8F9y4Awz1vkhhqXB6UNJs1%40thread.tacv2/conversations?groupId=3d02cdfe-7a5c-4232-9a96-0b574e5d6c3d&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2kod: jt6461a |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC198 |
Garant:
Vondráček,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Historiografie zabývající se demokratickými systémy meziválečného období se dosud především zaměřovala na příčiny, které vedly k selhání demokratických institucí a jejich neschopnosti čelit hrozbám a nárustu radikálních ideologií jako byl nacismus, fašismus či komunismus. Přestože tyto demokratické režimy nakonec zanikly, za své existence vyvinuly řadu prostředků a institucí na obranu demokracie a jejích představitelů. Tento seminář se zaměří na otázku, jaké konkrétní kroky k ochraně demokracie byly podniknuty v meziválečném období ve Výmarské republice, Rakousku a Československu. Budeme vycházet z konceptu „militantní demokracie“, který vyvinul Karl Loewenstein v roku 1937. Pro každé setkání bude vybrán text, který přistupuje k určitému tématu pomocí konkrétní historické metody. Sepsáním krátkého excerptu ke každé hodině bude vytvořen základ pro diskusi a zároveň bude tímto způsobem procvičováno i akademické psaní. Cílem semináře je na jedné straně umožnit nahlédnout do různých aspektů dějin demokracie a na druhé straně se seznámit s rozličnými metodologickými přístupy. Kromě toho studenti získají i dovednosti akademického čtení, stejně jako schopnost přehledného a strukturovaného prezentování získaných vědomostí prostřednictvím excerpce a prezentace. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB021 |
Garant:
Jurková,Z. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
hudba
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz poskytuje základní orientaci v hudbě tzv. vysokých kultur Asie – hudebních kulturách Dálného Východu (Čína, Japonsko, Korea), jihovýchodní Asie, indického subkontinentu a Předního Východu a severní Afriky. Jejich koncepty, zvukové jevy i sociální kontext provozování hudby se zásadně liší od sebe navzájem i od naší kultury. Jejich poznání tak jednak doplňuje obrazy kultur, poskytované v jiných kurzech, a také umožňuje nově pochopit fenomén hudby. Pro získání atestace je požadována 70% účast a úspěšné napsání závěrečného testu.V případě distanční výuky probíhají setkání on-line v prostředí MS Teams, a to v době přednášky.On-line jsou k dispozici příslušné kapitoly z knihy Excursions in World Music (v českém překladu) a některé hudební ukázky. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB048 |
Garant:
Abu Ghosh,Y. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je seznámit se s klíčovými koncepty, jež antropologům umožnily porozumět různým typům konfliktů, střetů a bojů v minulosti i současnosti. Kurz se zaměří na několik vybraných témat spojených s procesy kolonizace, marginalizace, politického podmanění nebo vykořisťování a odporu k nim ze strany dominovaných skupin, ať už definovaných kulturně, třídně nebo rasově. Probírané příklady pokrývají celou řadu oblastí (Z a JV Asie, S a Z Afrika, Střední Evropa apod.) a typů odporu, od protikoloniálního vzdoru autochtonního obyvatelstva, přes rolnické vzpoury až po dělnické nepokoje a nedávná globální hnutí odporu (Occupy apod.). Stěžejní náplní kurzu bude rozbor etnografických, obrazových i publicistických reprezentací odporu a jejich odlišných teoretických východisek. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC164 |
Garant:
Devínská,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
vizualita, výtvarné umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Blokový kurz, který rozvíjí plasticko-prostorové cítění studentů a který procvičuje prostorovou paměť a představivost. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB035 |
Garant:
Soukupová,B. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
20. století, menšina, česká národní identita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je analyzovat východiska české většiny a českoněmecké menšiny v Československé republice, kde se Češi ocitli v postavení státotvorného národa a čeští Němci v pozici menšiny. Kurz podává výklad kontrastu kulturní a národněpolitické identity Čechů a českých Němců, krystalizace českoněmeckých postojů k novému státnímu útvaru. Tyto fenomény sleduje na pozadí měnícího se vztahu Československé republiky k „novému“ Rakousku a k Německé říši na bázi vysoké politiky i „zdola“ (pohledem elit i řadových příslušníků). Dále kurz analyzuje identitu češství a evropanství a jejich vzájemnou provázanost. V závěru se věnuje objektivním podmínkám i subjektivnímu myšlení a jednání (změnám identit) v tzv. druhé republice. Kurz je vybudován jako interdisciplinární (s jádrem v historii, etnologii, antropologii). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB052 |
Garant:
Cidlinská,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB037 |
Garant:
Soukupová,B. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
20. století, menšina, česká národní identita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je podat kritickou analýzu mezietnických a mezikulturních vztahů v první a v tzv. druhé republice, kde došlo k prudké změně společensko-politického klimatu. Prvořadá pozornost je zaměřena na menšinu německou, židovskou, polskou, romskou (v tehdejší terminologii cikánskou), chorvatskou a na menšiny jihoslovanské. V závěru kurzu je analyzován rozpad soužití v období tzv. druhé republiky a na prahu protektorátu Čechy a Morava. Kurz je vybudován jako interdisciplinární (s jádrem v historii, etnologii, antropologii). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO005 |
Garant:
Jurková,Z. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
A five-day seminar for students at all levels on how to make music with the sounds and structures of the natural world. We will review the music and writings of others who have worked in this way, and go out in the field listening with our ears, and our technologies, then return to the classroom and studio to work in our own diverse ways, culminating in an informal performance for the group and for the public.The course will be taught by hosting profesor David Rothenberg, New Jersey Technological University, USA, in collaboration with doc. Zuzana Jurková, Phd, and Oldřich Poděbradský, PhD., FHS UK. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB010 |
Garant:
Ondo Grečenková,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednáška je určena všem zájemcům o evropské kulturní dějiny převážně 18. století. Věnuje se rozdílům a shodám ve vývoji jednotlivých států a společností Evropy, zaměřuje se na otázku komunikace mezi lidmi a státy, studuje pohled na druhého a proces modernizace společnosti v raném novověku. Pozornost je věnována zvláště vzdělanosti a vzdělávání lidí této doby v jednotlivých zemích, vztahům mezi církví a společností, stejně jako mezi státem a společností. Představuje dobové snahy o určité "intelektuální sjednocení" Evropy formou nadstátní instituce "Republiky učených" i "Republiky vědců" a pojetí kosmopolitismu a individualismu v osvícenské době. Kurz se snaží posluchačům přinést nový pohled na tyto aspekty evropských dějin i formou analyzování nové zahraniční literatury k dané problematice a společným rozborem vybraného pramenného materiálu.Podmínky atestu: písemná kontrola znalostí formou zodpovězení 2 - 3 otázek z probírané látky,nebo referát na hodině. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC179 |
Garant:
Ondo Grečenková,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět je koncipován jako seminář/cvičení k přednášce My a Oni: Evropa a "evropanství" v raném novověku. Zaměříme se v něm na práci s texty, jak s odbornou literaturou, tak edicemi pramenů či prameny "v původní podobě" - reprodukcemi tištěných či rukopisných pramenů. Předmětem zájmu v tomto semestru budou především dobové cestopisy. Seminář by měl sestávat z pracovních setkání, v nichž hlavní slovo bude dáno studentům. Atest bude plněn průběžnou aktivitou na semináři a referáty zaměřenými na práci s dobovými prameny. Více si o něm povíme na úvodním setkání. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC187 |
Garant:
Marek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Pokračování cyklu Myšlení fenoménů současnosti se v letním semestru 2025 bude soustředit na motiv vznešena v apokalyptickém a post-apokalyptickém žánru. Výbuchy atomových bomb, globální záplavy, sopky, meteority, jež hrozí ukončit lidskou civilizaci - tyto všechny hollywoodské motivy spojuje právě klasická estetická kategorie vznešena. Jsou něčím, co překračuje měřítko rozumu, smyslu, jsou něčím děsivým a zároveň fascinujícím. Nukleární vznešeno je typickým příkladem, setkává se v něm cosi hluboce nelidského s křehkým lidským tělem. Ovšem vznešeno má účinek podobný úzkosti a proto se budeme věnovat souvislosti mezi apokalyptikou jako žánrem, vznešenem jako estetickou kategorií a existenciálním smyslem těchto prožitků. Proč vůbec jsou apokalyptické a post-apokalyptické filmy, seriály, knihy, celé franšízy, tak populární? Jak se vyrovnáváme s představou smrtelnosti a regulujeme hrůzu z ní (Terror Management Theory)? Jak se k sobě má terror a horror? Proč se filmy jako Armageddon či Interstellar zpronevěřují klasické teorii vznešena? V letním semestru vystoupí Václav Hájek, Jakub Marek a Richard Zika a můžete se těšit na přednášky, které budou propojovat témata napříč časem, prostorem, odbornými disciplínami, ale i médii vyjádření, jako je slovo, obraz, film a zvuk. Finální podoba cyklu je ještě v přípravě. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC196 |
Garant:
Novák,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář související s přednáškou doc. Ladislava Benyovszkého "Myšlení z hlediska celku: Příprava na recepci filosofie" je konkrétní demonstrací filosofické zkušenosti a práce na příkladu zvolených klasických textů. V letním semestru 2026 zahajujeme četbu XI. knihy Augustinových "Vyznání" o věčnosti a času. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC190 |
Garant:
Benyovszky,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je určen posluchačům nejlépe prvního, příp. i druhého ročníku bakalářského studia jako příprava na recepci filosofické problematiky, se kterou se v průběhu studia setkávají. Nepůjde v prvé řadě o to přisvojit si sdělované poznatky z oblasti zvané filosofie – ačkoli i to je vítáno –, nýbrž především o to učinit první kroky v tom učit se filosofii. Ty spočívají v tom učinit pro sebe zřejmým způsob myšlení, jež je jí vlastní. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC007 |
Garant:
Císařovská,L. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
angličtina, jazyková kultura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs je určen především těm, kdo pracují na svém bakalářském překladu nebo se k tomu chystají, ale nejen jim. Cílem předmětu je prohlubovat vědomí jazyka a rozvíjet celkovou jazykovou kompetenci. Překlad jakožto setkávání dvou jazyků ( v tomto kurzu konkrétně angličtiny s češtinou) umožňuje vnímat jazykové jevy, které při běžném užívání většinou zůstávají skryty. Překlad nás nutí velmi podstatně se přesunout od onoho "já tomu rozumím, ale nevím, jak to přesně říct" ke skutečnému porozumění, jež teprve umožňuje věci smysluplně vyslovit. Cvičné texty pro překlad jsou voleny tak, aby cíleně seznamovaly studenty s jevy, které při překládání činí potíže nejčastěji. Jejich postupným rozkrýváním si pozvolna upevňujeme základní překladatelské návyky a celkově rozvíjíme svou jazykovou vnímavost. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC024 |
Garant:
Císařovská,L. + Vrbová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
angličtina, jazyková kultura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs je úvodem do překládání. Upozorňuje na překladatelská úskalí, která se notoricky objevují, a na překladech rozmanitých typů textů vytváří základní překladatelské návyky potřebné pro překlad z angličtiny do češtiny. Tato dovednost vede k přesnějšímu porozumění při práci s náročnými akademickými texty potřebnými ke studiu a zároveň posiluje formulační přesnost češtině coby cílovém jazyce. Kurs je určen studentům, kteří chtějí svou práci na bakalářském překladu trvale zúročit vhledem do funkčních rozdílů mezi češtinou a angličtinou. Kurs vyžaduje samostatné překlady zadaných textů, na nichž pak podrobně probíráme jednotlivé překladatelské jevy a jazykové odlišnosti. Tato samostatná příprava je podmínkou účinnosti kursu. Během celého semestru studenti pracují také na rešerších různých jazykových jevů, které se všude kolem nás vyskytují ve veřejném prostoru, čímž systematicky rozvíjejí své jazykové vědomí i jazykovou intuici. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB083 |
Garant:
Marková,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Kurz má seznámit studující s postupem rozvoje moderního národu a spojeného s tím vývoje nacionalismu včetně jeho různých forem (etnického, občanského, levicového aj.) a jejich kořenů v průběhu 19. a na začátku 20. století. Kurz se soustředí na prostředí střední a částečně východní Evropy jako areálu, kde se odehrávaly národní hnutí a vznikaly národní státy během označeného období. Kurz je určen studentům bakalářského studia pro seznámení se s klíčovými okamžiky evropských dějin 19. a 20. století a je vhodný pro přípravu na zkoušku z dějin (zejm. EDK a její nová forma v rámci státnic).
Podmínky pro atestaci: písemný test na základě přednášek a doporučené doplňující literatury
1. Úvod. Seznámení se s prameny, metodami, tématy a literaturou.
2. Nezbytné předpoklady: modernizace
3. Zrod národa a teoretická východiska k jeho zkoumání
4. Nacionalismus jako nadstavba: druhy a vybrané přístupy
5. Nová národní inteligence: nacionalismus a národní identita
6. Národní hnutí jako cesta k národnímu státu
7. Faktory úspěšnosti a neúspěšnosti národního hnutí
8. Case study: české národní hnutí
9. Národní dějiny jako zdroj národní identity
10. Pokračování příběhu: neonacionalismus a nacionalismus po pádu sovětského bloku
11. Závěrečné shrnutí a diskuse
12. Test" |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC074 |
Garant:
Heřmanský,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je pokračováním kurzu YBSC052 - Nativní Severní Amerika I. (viz prerekvizity). Zprostředkovává základní uvedení do studia současné problematiky indiánských obyvatel v dnešní Severní Americe (tzv. Native American Studies), zejména v USA (s přesahem do Kanady a akcentací globalizace současného světa) prizmatem sociokulturní antropologie a jejích teorií. Hlavní důraz bude kladen na současnou situaci indiánů, jejich kulturní specifika a problémy, jimž čelí v soužití s dominantní americkou společností. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC188 |
Garant:
Hájek,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
výtvarné umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V dnešní populární kultuře a životním stylu má řada produktů přídomek "romantický" (filmy, hotely, móda, literatura atd.). Některé jiné produkty, které tento přídomek nemají, si také pohrávají s citacemi a více či méně smysluplnými variacemi romantické ikonografie, "mytologie" či epistémé (horory, detektivky, cestopisy atd.). Romantika v pravém slova smyslu zahrnuje určité kulturní projevy z doby kolem roku 1800. Tehdy dochází k zásadním proměnám v oblastech vědy, myšlení, umění, společnosti, politiky, ekonomiky atd. Řada z těchto "raně moderních" proměn poznamenala i následující dvě století, naši současnost nevyjímaje. Kurz se bude zabývat otázkou skutečných romantických ozvěn i otázkou klišovitého a velmi nepřesného pojímání romantiky v současné masové a populární kultuře. Proč je dnes romantické šampaňské a jahody a nikoli pohřeb či vražda? Je populární kultura v základech romantická?V nadcházejícím semestru bohužel ze zdravotních důvodů nemohu zapisovat nad limit. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC025 |
Garant:
Černá,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
němčina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
němčina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurz je pokračováním kurzu Němčina pro mírně pokročilé, který probíhal v zimním semestru. Kurz je otevřený všem studentům, kteří navštívili kurz v zimním semestru, ale je otevřený i pro další zájemce, kteří již mají jisté znalosti němčiny, odpovídající přibližně úrovni A2.Cílem kurzu je aktivovat stávající jazykové kompetence a rozšířit je tak, aby studenti uměli německý jazyk samostatně užívat. Během kurzu budou rozvíjeny všechny čtyři kompetence - mluvení, psaní, čtení a poslech. Cílem je dorozumět se, proto bude důraz kladen na komunikativní užívání jazyka.Výuka probíhá na Troji. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC219 |
Garant:
Černá,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
němčina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
němčina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Rozvíjení jazykové kompetence v němčině pro pokročilé studenty. Kurz je na úrovni B1. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC026 |
Garant:
Černá,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
němčina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
němčina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento kurz je pokračováním kurzu Němčina pro začátečníky, který probíhal v zimním semestru. Kurz je otevřený všem studentům, kteří navštěvovali kurz pro začátečníky v zimním semestru, ale též dalším zájemcům, kteří mají základní znalosti němčiny. Během kurzu si účastníci mají osvojit základy ve všech čtyřech kompetencích - mluvení, psaní, čtení a poslechu. Cílem je dorozumět se, proto bude důraz kladen na komunikativní užívání jazyka. Zápis nad limit bohužel není možný. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC178 |
Garant:
Horský,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Žijeme v sociokulturním poli, které samozřejmě mnohdy vnímáme jako „přítomné“, toto pole však vzniklo dějinně, kulturní sedimentací. Kurz ukazuje, v návaznosti na Koselleckovu teorii současné nesoučasnosti a v návaznosti na Assmannovo pojetí paměti, jak lze číst historické vrstvy (a) ve vzorcích chování, (b) v souborech artefaktů, (c) v kulturních institucích, (d) ve formách myšlení, se kterými se „zde“ a „nyní“ každodenně setkáváme. Do (částečně chaotické) nynější rozmanitosti souborů těchto artefaktů a behaviorálních a myšlenkových forem můžeme vnášet určité sjednocení tím, že je interpretujeme tak, jak se dějinně ustanovovaly. Tato interpretace může být jak (a) každodenní, implicitní aktérská, tak (b) soustavná, explicitní badatelská. Naše „zde“ a „nyní“ v jednotlivých sférách sociokulturního pole tak může být buď ambivalencí různých časových vrstev, nebo jejich souladem. Kurz by chtěl ukázat, jak tyto vrstvy „číst“ a popřípadě i propojovat. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC161 |
Garant:
Lindová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
jazyk, komunikace
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Neverbální složka je velmi silnou součástí naší komunikace. Tento seminář se zaměřuje na seznámení s jednotlivými oblastmi neverbální komunikace, které lze studovat a zkoumat. V přednáškové části kurzu budou představeny významné teoretické koncepty, metody a poznatky ze studia neverbální komunikace v kontextu etologie člověka, sociální psychologie a dalších oborů.Kurz je veden částečně seminární formou. Podmínkou atestace je přítomnost na seminářích, úspěšné absolvování závěrečného testu v termínu poslední přednášky a osobní participace na praktických a výzkumných částech kurzu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC212 |
Garant:
Horský,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Anotace:
Termíny, které jsou běžně užívány jak v odborných diskusích, tak ale třeba i v tzv. kulturních válkách, jako je např. ""gravitace"", ""druh"", ""vztah"", ""moc"", mohou buď odkazovat k (přesně definovaným) pojmům, nebo však také mohou být pouhými rétorickými figurami či ideologickými kategoriemi. V případě, že odkazují k pojmům, vyvstává pak otázka, tzv. ontologického statusu těchto pojmů, tj. otázka, zda, popřípadě jakým způsobem má jejich definice nějaký svůj (přesný) ontický protějšek (zda, resp. jak jak odpovídá něco ve skutečnosti), zda jej jejich protějškem pouze rozmanitá neuspořádanost jevů určité povahy, nebo nějaká esence či substance, strukturovaná stejně, jako definice příslušného o pojmu. Objevují se tak otázky, jakého původu jsou (jak vznikají) vědecké pojmy, je jejich aplikace spolehlivě kontrolovatelná a co vlastně zjistíme o skutečnosti, zjistíme-li, že je určitý pojem vůči ní adekvátní? Různé způsoby odpovídání těchto otázek bude představeny na příkladech z dějin filosofie, teologie, ale především přírodních a zejména sociálních, kulturních a historických věd.
* * *
Rozpis témat:
1. Co je věda (poměr mezi science a Wissenschaft), povaha hypotéz a testovatelnost teorií (empirická, kvazi-empirická, interpretativní)
2. Tvrdé a měkké vědy, metodologický monismus a metodologický dualismus.
3. Odlišené vědy od ideologie či od aktivistické rétoriky.
4. Antické kořeny esencionalismu a nominalismu.
5. Středověký spor o univerzálie, nominalismus (konceptualismus) versus realismus (esencionalismus) ve středověké scholastice, pařížský nominalismus středověká fyziky.
6. Realismus a nominalismus v teologických sporech: Husovo Zwingliho pojetí svátostí (zejména svátosti večeře Páně).
7. Locke (nominální definice věcí) versus Leibniz (reálné definice věcí)
8. Nominalismus jako určující znak moderní vědy? Newtonovo pojetí síly, Darwinovo pojetí druhu.
9. Sociologický a historicko-vědní nominalismus, Weberova koncepce ideálního typu, Popperova kritika ideologičnosti esencionalismu.
10. Sémiotická teorie jako řešení sporu nominalismu a esencionalismu (Deely)?
11. Je metaforičnost, literární zápletka a narativní interpretace
znakem nevědeckosti?
12. Jsou historické vědy, (obdobně psychologie či ekologie) science nebo Wissenschaft (Koselleck, Ankersmit, Ginzburg)?
13. Nominalismus jako prostředek ubránění vědy před její ideologizací a směšováním s aktivismem.
* * *
Literatura:
Frank R. ANKERSMIT,R Six Theses on Narrativist Philosophy of History. In: History and Tropology. The Rise and Fall of Metaphor. Berkeley 1994: University of California Press, 33-43.
Ernst CASSIRER, Filosofie symbolických forem I. Jazyk. Praha 1996: OIKOYMENH.
John DEELY, Sémioze přesahuje vnímání, in: Anton Markoš (ed.), Jazyková metafora živého. Červený Kosktelec 2010: Pavel Mervart, s. 203-212,
John DEELY, Nové vymezení středověké filosofie. Latinský věk (354-1664) jako éra znaků, Praha 2024: Malvern.
Jan HORSKÝ, Napětí mezi nominalistickým a realistickým (esencionalistickým) pojetím znaku. John Deely, biosémiotika a analogie evoluce života a vývoje kultury, in: Michal Karl'a - Karolína Šedivcoviá - Martin Macháček (eds.), Život ve zancích, studie k dílu Johna Deelyho, Praha 2020: Togga, s. 123-146.
Karl R. POPPER, Bída historicismu, Praha 1994: OIKOYMENH.
Emanuel RÁDL, Dějiny biologických teorií novověku, díl II.: Dějiny evolučních teorií v biologii 19. století, k vydání připravili a poznámkami opatřili Tomáš Hermann, Anton Markoš a Zdeněk Neubauerů. Praha 2006 : Academia.
Max WEBWE, Metodologie, sociologie a politika, vybral a uspořádal Miloš Havelka, Prah 1998:, OIKOYMENH." |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC239 |
Garant:
Vrbová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
norština
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz navazuje na předchozí díly cyklu a pokračuje v prohlubování jazykových znalostí a v přehledu reálií a kultury Norska. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC216 |
Garant:
Putera,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Cíl kurzu
Kurz poskytuje interdisciplinární pohled na novopohanství jako dynamický fenomén spojující
historické, kulturní a náboženské prvky. Studenti prozkoumají, jak se novopohanská hnutí formují,
jak pracují s historickou pamětí, symbolikou a rituály, a jak reagují na otázky identity, inkluzivity a
autenticity. Zvláštní pozornost bude věnována germánskému novopohanství známému jako Ásatrú,
které poslouží jako případová studie procesu vytváření nových náboženských tradic v moderní
době.
Výukové cíle
Po absolvování kurzu budou studenti schopni:
1. Porozumět základním konceptům novopohanství
? Definovat a odlišit novopohanství od jiných náboženských a duchovních směrů.
? Vysvětlit historické kořeny novopohanství, včetně vlivu romantismu, národního
obrození a esoteriky.
2. Analyzovat konstrukci novopohanských hnutí
? Zhodnotit, jak moderní novopohanská hnutí reinterpretují historické tradice a jak se
formují jejich identity.
? Kriticky reflektovat otázky autenticity, eklekticismu a rekonstrukcionismu v
novopohanských tradicích.
3. Pochopit a interpretovat význam rituálů v novopohanských komunitách
? Popsat a analyzovat různé druhy rituálů, včetně sezónních oslav, přechodových
rituálů a každodenní praxe.
? Vysvětlit význam přírody a cykličnosti v novopohanských rituálech.
4. Prozkoumat společenské a politické aspekty novopohanství
? Posoudit roli genderu, inkluzivity a mocenských struktur v novopohanských
komunitách.
? Identifikovat a kriticky analyzovat ekologická témata a roli spirituality v aktivismu.
5. Použít případovou studii Ásatrú k hlubší analýze procesu formování náboženské
tradice
? Vysvětlit vývoj Ásatrú, jeho historický kontext a strukturu hlavních organizací (např.
Ásatrúarfélagi? na Islandu).
? Porovnat různé přístupy v rámci Ásatrú: etnický vs. univerzalistický přístup.
? Kriticky reflektovat otázky nacionalismu, apropriace a inkluzivity.
6. Zlepšit dovednosti akademické analýzy a kritického myšlení
? Interpretovat a analyzovat akademické texty o novopohanství.
? Formulovat argumenty na základě vědeckých poznatků a podložených diskuzí.
? Prezentovat vlastní případové studie a písemně formulovat závěry vycházející z
kurzu.
Struktura kurzu a rozpracování jednotlivých hodin
Každá hodina bude zahájena dobrovolným úkolem – otevřenou otázkou, která ověří porozumění
probírané látce či povinné literatuře. Student může úkol odevzdat a získat zpětnou vazbu od
vyučujícího. Některé otázky z těchto úkolů se objeví v závěrečném testu.
1.–6. týden: Úvod do novopohanství
1. Co je novopohanství?
? Definice novopohanství a jeho odlišení od jiných náboženských hnutí.
? Historické kořeny: Romantismus, národní obrození, esoterika.
Povinná literatura: KEREN, Leesa J. Religiosity and Neopagans: Testing the Use of FAITHS on
Alternative Spirituality. Religions 2023, 14(10), 1302. Dostupné z: https://www.mdpi.com/
2077-1444/14/10/1302
2. Rozmanitost novopohanských směrů
? Wicca, druidství, slovanské pohanství a další tradice.
? Eklektismus vs. rekonstrukcionismus.
Povinná literatura: VOJTÍŠEK, Zdeněk. Novopohanství a jeho přítomnost v české společnosti.
Teologická revue. [online]. [cit. 21. 1. 2025]. Dostupné z: https://htf.cuni.cz/HTF-80-version1-
NovopohanstviProTeologickouRevue.pdf.
3. Identita a role historie v novopohanství
? Využití historické paměti jako nástroje pro konstrukci identity v novopohanských
hnutích.
? Konstrukce autenticity: Jak moderní novopohané reinterpretují a přetvářejí historické
tradice.
Povinná literatura: ŠUBRT, Jiří. Kolektivní paměť jako předmět historicko-sociologického
zkoumání. Historická sociologie [online]. Praha: Univerzita Karlova, 2014, roč. 6, č. 2, s. 9–26. [cit.
21. 1. 2025]. Dostupné z: https://historicalsociology.cuni.cz/HS-31-version1-2subrt.pdf
4. Rituály v novopohanství
? Typy rituálů: Sezónní oslavy, přechodové rituály, každodenní praxe.
? Význam přírody a cykličnosti.
Povinná literatura: HUTTON, Ronald. Modern Pagan Festivals: A Study in the Nature of Tradition.
Folklore. [online]. 2008, roč. 119, č. 3, s. 251–273. [cit. 21. 1. 2025]. DOI:
10.1080/00155870802352266. Dostupné z: https://www.jstor.org/stable/40646468.
5. Společenské aspekty novopohanství
? Gender, inkluzivita a otázky moci.
? Ekologická témata a role spiritualit v aktivismu.
Povinná literatura: ITEL, Julia. Ecospirituality in French-Speaking Europe: Linking Ecological
Thought with Alternative Spirituality. Religions. [online]. 2023, roč. 14, č. 4, s. 510. [cit. 21. 1.
2025]. DOI: 10.3390/rel14040510. Dostupné z: https://www.mdpi.com/2077-1444/14/4/510.
6. Jak vzniká novopohanské hnutí?
? Formování hnutí: Inspirace, vůdcovství, symbolika.
? Význam komunit, rituálů a textů.
Povinná literatura: WALDRON, Sharn a David WALDRON. Jung and the Neo-Pagan Movement.
Australian Religion Studies Review. [online]. 2005, roč. 18, č. 2, s. 57–75. [cit. 21. 1. 2025].
Dostupné z: https://www.academia.edu/2168619/Jung_and_the_neo_Pagan_Movement.
7.–13. týden: Ásatrú jako případová studie
7. Historické základy Ásatrú
? Staroseverská mytologie: Bohové, kosmologie a klíčové texty (Hávamál, Edda).
? Jak moderní Ásatrú interpretuje staroseverské tradice?
Povinná literatura: VON SCHNURBEIN, Stefanie. Historical Preconditions of Modern Asatru. In:
Norse Revival: Transformations of Germanic Neopaganism. Boston: Brill, 2016, s. 29–58. ISBN
978-90-04-30951-7. Dostupné z: researchgate.net/publication/
315334741_Creating_the_Paradigm_Historical_Preconditions_of_Modern_Asatru?
utm_source=chatgpt.com
8. Vznik Ásatrúarfélagi? na Islandu
? Historický kontext a motivace pro vznik hnutí.
? Struktura a organizace Ásatrúarfélagi?.
Povinná literatura: STRMISKA, Michael. Ásatrú in Iceland: The Rebirth of Nordic Paganism?
Nova Religio: The Journal of Alternative and Emergent Religions. 2000, roč. 4, č. 1, s. 106–132.
[cit. 21. 1. 2025]. DOI: 10.1525/nr.2000.4.1.106. Dostupné z: https://www.jstor.org/stable/10.1525/
nr.2000.4.1.106.
9. Rituály a praxe Ásatrú
? Blóty, sumbely a přechodové rituály.
? Symbolika a význam komunitních aktivit.
Povinná literatura: GUNNELL, Terry. The Performance of Ásatrú: The Background and Nature of
the Annual and Occasional Rituals of the Ásatrúarfélag in Iceland. In: The Ritual Year 10: Magic in
Rituals and Rituals in Magic. Innsbruck: ELM Scholarly Press, 2015, s. 28–40. [cit. 21. 1. 2025].
Dostupné z: https://www.academia.edu/20384816.
10. Komunity Ásatrú ve světě
? Porovnání Islandu, Evropy a USA.
? Etnická vs. univerzalistická Ásatrú.
Povinná literatura: VON SCHNURBEIN, Stefanie. Norse Revival: Transformations of Germanic
Neopaganism. Boston: Brill, 2016. ISBN 978-90-04-30951-7. Kapitola 4, Contested Fields I: Race
and Ethnicity, s. 123–145. [online]. [cit. 21. 1. 2025]. Dostupné z: https://library.oapen.org/handle/
20.500.12657/38055.
11. Kritické otázky v Ásatrú a novopohanství
? Nacionalismus, apropriace a inkluzivita.
? Konflikty mezi autenticitou a inovací.
Povinná literatura: ROOD, Joshua. Investigations into Asatru: A Critical Historiography. 2020.
Dostupné z: https://pdfs.semanticscholar.org/fd33/6230a53ffe172e0d3a1ef4f2bb0175881f66.pdf
12. Závěreční shrnutí hlavních poznatků kurzu.
? Shrnutí hlavních poznatků kurzu.
13. Závěrečný test
Podmínky atestace
Aby studenti úspěšně absolvovali kurz, musí splnit následující požadavky:
1. Docházka
? Účast na hodinách je povinná, jsou povoleny maximálně dvě absence.
? Jakákoli další absence musí být omluvena u vyučujícího a je nutné dohodnout
adekvátní náhradu.
2. Čtení povinné literatury
? Studenti jsou povinni seznámit se s předepsanými texty před každou hodinou.
? Povinná literatura bude předmětem diskuze a analýzy během seminářů.
3. Dobrovolné úkoly
? Na začátku každé hodiny bude studentům nabídnuta dobrovolná otevřená otázka
vztahující se k povinné literatuře nebo látce z předchozí hodiny.
? Studenti, kteří se rozhodnou úkol vypracovat, mohou získat zpětnou vazbu od
vyučujícího.
? Některé otázky z těchto úkolů se objeví v závěrečném testu.
4. Závěrečný test
? Test ověřuje znalosti získané během kurzu, zahrnuje otázky z přednášek, diskuzí a
povinné literatury.
? K úspěšnému absolvování je nutné získat minimálně 60 % bodů.
Literatura
Povinná literatura:
VON SCHNURBEIN, Stefanie. Norse Revival: Transformations of Germanic Neopaganism.
Boston: Brill, 2016. ISBN 978-90-04-30951-7.
KEREN, Leesa J. Religiosity and Neopagans: Testing the Use of FAITHS on Alternative
Spirituality. Religions 2023, 14(10), 1302. Dostupné z: https://www.mdpi.com/
2077-1444/14/10/1302
VOJTÍŠEK, Zdeněk. Novopohanství a jeho přítomnost v české společnosti. Teologická revue.
[online]. [cit. 21. 1. 2025]. Dostupné z: https://htf.cuni.cz/HTF-80-version1-
NovopohanstviProTeologickouRevue.pdf.
ŠUBRT, Jiří. Kolektivní paměť jako předmět historicko-sociologického zkoumání. Historická
sociologie [online]. Praha: Univerzita Karlova, 2014, roč. 6, č. 2, s. 9–26. [cit. 21. 1. 2025].
Dostupné z: https://historicalsociology.cuni.cz/HS-31-version1-2subrt.pdf
HUTTON, Ronald. Modern Pagan Festivals: A Study in the Nature of Tradition. Folklore. [online].
2008, roč. 119, č. 3, s. 251–273. [cit. 21. 1. 2025]. DOI: 10.1080/00155870802352266. Dostupné z:
https://www.jstor.org/stable/40646468.
ITEL, Julia. Ecospirituality in French-Speaking Europe: Linking Ecological Thought with
Alternative Spirituality. Religions. [online]. 2023, roč. 14, č. 4, s. 510. [cit. 21. 1. 2025]. DOI:
10.3390/rel14040510. Dostupné z: https://www.mdpi.com/2077-1444/14/4/510.
WALDRON, Sharn a David WALDRON. Jung and the Neo-Pagan Movement. Australian Religion
Studies Review. [online]. 2005, roč. 18, č. 2, s. 57–75. [cit. 21. 1. 2025]. Dostupné z: https://
www.academia.edu/2168619/Jung_and_the_neo_Pagan_Movement.
STRMISKA, Michael. Ásatrú in Iceland: The Rebirth of Nordic Paganism? Nova Religio: The
Journal of Alternative and Emergent Religions. 2000, roč. 4, č. 1, s. 106–132. [cit. 21. 1. 2025].
DOI: 10.1525/nr.2000.4.1.106. Dostupné z: https://www.jstor.org/stable/10.1525/nr.2000.4.1.106.
ROOD, Joshua. Investigations into Asatru: A Critical Historiography. 2020. Dostupné z: https://
pdfs.semanticscholar.org/fd33/6230a53ffe172e0d3a1ef4f2bb0175881f66.pdf
Doporučená literatura:
LINDOW, John. Norse Mythology: A Guide to Gods, Heroes, Rituals, and Beliefs. [s.l.]: Oxford
University Press, 2002. ISBN 978-0195153828.
STRMISKA, Michael. Modern Paganism in World Cultures: Comparative Perspectives (Religion
in Contemporary Cultures). Santa Barbara, 2005. ISBN 1851096086.
HORÁK, Pavel. Od falešného náboženství k modernímu pohanství. Praha: Nakladatelství Lidové
noviny, 2024. ISBN 978-80-7422-937-4." |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO015 |
Garant:
Doyle,C. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB060 |
Garant:
Wohlmuth Markupová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
20. století, paměť
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz přímo navazuje na předmět Orálně-historická metoda ve výzkumné teorii a praxi I., ve kterém si studujícíosvojili teoreticko-metodologické znalosti orální historie. V letním semestru se na základě konkrétních výzkumných cvičení naučí praktické zvládnutí této metody: od technické přípravy na rozhovor po jeho natočení, zpracování nahrávky, pořízení přepisu i jeho analýzy a interpretace. Kurz je tedy vhodný zejména pro studující, kteří absolvovali první díl předmětu v zimním semestru a kteří by se rádi profilovali právě v orální historii a soudobých dějinách. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC270 |
Garant:
Marek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This lecture cycle aims to present the philosophical aspects of analysing social media. It focuses on principal philosophical categories as they become valid and relevant points of view in a better understanding of the role and importance of social media in our contemporary lives. Among these categories, we will discuss the notions of reality, temporality, subjectivity, and intentionality, but also provide interpretations of particular phenomena of social networks: selfies, scrolling, memes, feeds, etc. In short, the goal is to provide a more philosophically informed insight into the specific experience of social media, into the existential, anthropological, and ethical backdrop of the prevalent means of spending free time in the 21st century. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP017 |
Garant:
Marek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC169 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
2
|
Klíčová slova:
tělocvik
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs probíhá ve formě praktických cvičebních lekcí ve dvou paralelkách: buď ve středu od 16:00 do 17:00, nebo v pátek od 16:00 do 17:00 (zájemkyně si může zapsat jen jeden z nabízených rozvrhových časů a ten pak navštěvuje). Pilates je komplexní cvičební program, zahrnující 1) funkční aktivaci hlubokých vrstev svalů, které zajišťují stabilizaci páteře, pánve a kloubů, a 2) funkční zapojení povrchovějších vrstev svalů. V rámci Pilates tak dochází k bezpečnému a efektivnímu tréninku svalové síly, vytrvalosti, flexibility, koordinace a rovnováhy. Využívá se zásobníku Pilates-cviků v nejrůznějších modifikacích, s různými pomůckami (pro snadnější dosažení neutrálního postavení páteře, pánve a kloubů nebo pro ztížení cviku) a v nejrůznějších pozicích (stoj, sed, leh). Přínosem cvičení je posílení a vytvarování svalů, zlepšení mechanismu zapojovaní svalů do pohybu (zefektivnění pohybových stereotypů), zlepšení funkčnosti, stability a pohyblivosti kloubů a páteře, zlepšení držení těla, vyrovnávání svalových dysbalancí, zlepšení koordinace, flexibility a rovnováhy, odbourání stresu a psychického napětí, nácvik správného dýchání, zvýšení schopnosti kontroly pohybů. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP016 |
Garant:
Synek,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC210 |
Garant:
Váša,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
kurátorství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Jak vzniká výstava? Jakými kroky je třeba si projít od (ještě) nezapočatého díla až k jeho exhibici? Jaká úskalí skýtá proces tvorby, kurátorského výběru, instalace či představení děl na vernisáži? Kurz nabídne deseti studujícím spolupráci s vybraným umělcem či umělkyní a galerií Platformou 15 (https://www.platforma15.com/), kde budou dotyční během letního semestru vystavovat. Vybraní studující - kromě několika setkání s galeristy, kurátory a umělci přímo v galerii či ateliéru - pak dostanou šanci napsat k dané výstavě kurátorské texty, které se stanou oficiální součástí přehlídky. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC197 |
Garant:
Tourek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
architektura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V letním semestru 2025 se tématem stane klasik architektury druhé poloviny dvacátého století, LOUIS KAHN. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS016 |
Garant:
Hanson,E. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This course examines how psychology informs politics, including how we build political identities, why people engage in political behaviors, and the mutually constitutive relationship between people and institutions. The course will primarily focus on research from social psychology, but we will also look to broader literatures including cognitive and personality psychology, sociology, political science, and international relations. Although much of the research in this field is conducted with a focus on the “global north”, and the United States in particular, in this course we will take a global perspective. We will cover topics such as ideology, political personality, partisanship, attitude change, motivated reasoning, intergroup relationships, conflict, conspiracies, and prejudice/stigma. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB030 |
Garant:
Zandlová, M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
menšina, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz vychází z předpokladu, že nejrůznější (kolektivní) identity a loajality nejsou lidem vrozeny, nýbrž sociálně konstruovány. Toto konstruování se může dít různými způsoby – v kurzu se zaměříme na záměrné, cílené snahy a strategie, jejichž prostřednictvím aktéři sociálně zvýznamňují a prosazují uznání určitých dosud utlačovaných či marginalizovaných identit jako rovnoprávných (emancipační hnutí). Vyjdeme z analýzy sociálně-historických kontextů počátků emancipačních hnutí, zaměříme se na kolonialismus a postkolonialismus a jejich kritickou odbornou reflexi. Budeme se věnovat jak klasickým emancipačním a sociálním hnutím (nacionalismus, etno-emancipace, Afroamerické hnutí za občanská práva, hnutí za práva domorodého obyvatelstva, první vlny feminismu), tak i méně jednoznačným příkladům dynamiky redefinování identitních rámců (právo na město, environmentální hnutí). V a také soudobé kritice identitních politik a tzv. kulturním válkám. PROFILOVÝ KURZ ANTROPOLOGIE |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS038 |
Garant:
Lorenz - Meyer,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC182 |
Garant:
Matásek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
hudba
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Hlavní náplní kurzu je uchopení každodenní zvukové zkušenosti a její převedení do veřejně interpretovatelné formy. Přitom není sledován ani hodnocen hudební obsah samotné performance, ale právě zdařilost formy přenosu myšlenky nebo zkušenosti prostřednictvím zvuku. Nejde tu tedy o technickou způsobilost ke hře na určitý nástroj, nebo ke zpěvu, ale o celistvé vyjádření v rámci prostoru, který poskytuje hudba ve svém nejširším vymezení. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC076 |
Garant:
Dobrovolná Wladyniak,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz navazuje na předmět Úvod do společenskovědních metod a Kvalitativní metody empirického výzkumu. Kurz zahrnuje diskuse, workshopy a výzkumné úkoly a nabízí studentům možnost získaní odborné praxe. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC030 |
Garant:
Timingeriu,F. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
angličtina, francouzština, němčina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem předmětu je poskytnout studentům základní informace a znalosti o specifikách překladu odborných textů, které se vážou na obory studované na UK FHS. Pozornost je věnována syntaktickým a lexikálním odlišnostem angličtiny a zejména češtině jako cílovému jazyku.Kurz je koncipován pro překlad z angličtiny - zúčastnit se mohou i studenti s jiným bázovým jazykem, překládat zde však musí anglické texty. Pro získání atestu je nutná účast na dopolední i odpolední části kurzu v sobotu 15.3.2025. Před tímto setkáním je třeba odevzdat překlad anglických textů, které jsou vyvěšeny v SIS na této stránce. Své překlady vložte v jednom souboru do odevzdávárny v SIS (viz Studijní mezivýsledky na hlavní stránce) do kolonky k tomu určené. V odevzdávárně je ještě další kolonka, kam nahrajte příklady, které vyberete z překládaných textů podle pokynů k příloze k bakalářskému překladu. (Formulář přílohy i pokyny jsou dostupné na této stránce.) Tento úkol není povinný, nicméně jej velmi doporučujeme.Na soustředění si přineste své překlady, texty předlohy i příklady podle pokynů k příloze. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC187 |
Garant:
Svoboda,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
média, výtvarné umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz nabízí možnost seznámit se s programem Processing, který propojuje tvořivé výtvarné přístupy s programovacími schopnostmi. Získání základních dovedností při práci s programovacím jazykem může vést k základům obecného pochopení vztahu tvořivé práce a počítačů. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC215 |
Garant:
Dohnalová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět Projekt sociálního podniku seznamuje s definováním sociálního podniku jako soukromého subjektu, kterým může být nestátní nezisková organizace, družstvo nebo podnikatel i obchodní společnost. Studující budou rozumět tomu, jak je důležitý integrační sociální podnik, jak se pracuje se zaměstnanci, kde sociální podnik může získat finance a jak komunikuje na veřejnosti. Součástí seminářů je setkání se sociálními podnikateli a exkurze do sociálního podniku. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC140 |
Garant:
Matoušek,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
19. století
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Formou sedmi terénních exkurzí budou studenti seznámeni s významnými zásahy industriální kultury a moderních technologií doby průmyslové revoluce do charakteru Prahy a jejího nejbližšího okolí.Kurz bude probíhat v návaznosti na vývoj epidemické situace. Pravděpodobně bude proto zahájen až v průběhu března. Přihlášení studenti budou informováni formou hromadných e-mailů. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB038 |
Garant:
Martinec Nováková,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
dětství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Informace pro studující v programu "Studium humanitní vzdělanosti": jedná se o předmět profilujícího základu, povinně volitelný.Předmět je koncipován jako koncentrovaný přehled biologických struktur a mechanismů spojených s lidskou psychikou a chováním. Obsahuje základní recentní údaje z oblasti anatomie, fyziologie, endokrinologie a neurověd, které jsou nutné k pochopení mechanického fungování psychických jevů. Klíčové tematické okruhy se týkají například poznání anatomie a funkce lidského mozku, komplexní pohled na fungování našich smyslů, biologie a fyziologie chování, biologie a neurobiologie sexu a reprodukce či vztahu mozku a myšlení. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC232 |
Garant:
Grygarová,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB033 |
Garant:
Schöffelová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
dětství, jazyk, rodina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento přednáškový cyklus volně navazuje na přednáškový cyklus Vývojová psychologie. Nabízí studentům přehled stěžejních poznatků současné vývojové psychologie, včetně metod výzkumu užívaných v současné vývojové psychologii. Témata kurzu se zaměřují na popis zákonitostí psychického vývoje v období školního věku, dospívání, dospělosti a stáří. Cyklus přednášek provází studenta systematickou četbou základní literatury, která je významnou oporou přípravy pro SZK Společenské vědy v interdisciplinární perspektivě.DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ: Kurz určen pouze pro studenty druhého a vyššího ročníku. Žádosti o zápis nad limit budeme řešit osobně na konci první hodiny, na emailové žádosti o zápis nad limit nebudeme reagovat. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB034 |
Garant:
Jonáš,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
dětství, komunikace, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Psychologie osobnosti je jeden z profilových kurzů psychologie. Přednáškový cyklus nabízí studentům základní orientaci v poznatcích psychologie osobnosti. Soustředí se na aktuálně používané modely osobnosti (jak ve výzkumu, tak v mimoakademické aplikaci) založené na výzkumu. Během semestru se studenti obeznámí se základy pojetí osobnosti v psychologii (s přihlédnutím k příbuzným oborům, jako jsou filosofie a antropologie), metody jejího zkoumání, základními modely, mechanismy fungování osobnosti, faktory ovlivňující toto fungování a také poruchy osobností. Cílem kurzu je poskytnout studentům základní aktuální přehled v oboru a jeho aplikace. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB034K |
Garant:
Lindová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
dětství, komunikace, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
JePsychologie osobnosti je jeden z profilových kurzů psychologie. Přednáškový cyklus nabízí studentům základní orientaci v poznatcích psychologie osobnosti. Soustředí se na aktuálně používané modely osobnosti (jak ve výzkumu, tak v mimoakademické aplikaci) založené na výzkumu. Během semestru se studenti obeznámí se základy pojetí osobnosti v psychologii (s přihlédnutím k příbuzným oborům, jako jsou filosofie a antropologie), metody jejího zkoumání, základními modely, mechanismy fungování osobnosti, faktory ovlivňující toto fungování a také poruchy osobností. Cílem kurzu je poskytnout studentům základní aktuální přehled v oboru a jeho aplikace. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC061 |
Garant:
Poláčková Šolcová,I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
etika, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Témata tohoto kurzu vycházejí z biopsychosociálního modelu zdraví a nemoci. Důraz je kladen na roli těch psychologických faktorů, které významnou mírou přispívají k dobrému fyzickému a psychickému zdraví, a těch, které lze naopak považovat za rizikové z hlediska vzniku nejrůznějších poruch a nemocí. Podmínkou atestace je krátká seminární práce na téma"Cesta ke změně: Osobní vývoj prostřednictvím sebereflexe". Cílem této seminární práce je podpořit studenty ve sledování a zaznamenávání svého každodenního životního stylu po dobu jednoho semestru. Studenti si vyberou alespoň jeden zvyk, který považují za špatný nebo nezdravý, a pokusí se ho změnit. Důraz bude kladen na proces sebereflexe, kde studenti budou analyzovat faktory, které vedly k úspěchu či neúspěchu v jejich snažení. Tato práce poskytne hlubší vhled do osobních motivací, výzev a změn v chování, což podpoří rozvoj sebepoznání a sebeřízení. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC171 |
Garant:
Císařovská,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
redakční práce
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz Redakce překladu především učí psát lépe česky. Studentům, již pracují na svém bakalářském překladu, dává příležitost sdílet obtížné úseky svého překladu s kolegy a získat tak větší jistotu i nadhled.Kurz bude sledovat dvě paralelní linky: ta první se zaměří na jevy, které v češtině leckdy působí potíže, např. interpunkce, zájmena, slovosled, a ta druhá na komentovanou analýzu různých textů a studentských překladů. Cvičení a studijní materiály budou vždy reagovat na nastalou situaci a potřeby účastníků. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC146 |
Garant:
Kratochvílová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
redakční práce
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář navazující na přednášku Základy redakční práce. Samostatná práce s textem: analýza z hlediska gramatického, stylistického, genologického. Základní orientace v problematice publicistických a literárních žánrů. Tvůrčí přístup k řešení problémů souvisejících s redigováním a korigováním textu. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC227 |
Garant:
Deverová,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět Role neziskových organizací v dnešní společnosti seznamuje studenty s významem a historií neziskových organizací, s jejich postavením ve společnosti. Studenti budou seznámeni s typologií neziskových organizací, s významem sociálních podniků a jejich vazbou na neziskové organizace, s problematikou dobrovolnictví v neziskových organizacích. Při výuce se počítá i s aktivní účastí hostů – představitelů neziskových organizací, osob, které s neziskovými organizacemi spolupracují. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB017 |
Garant:
Bittnerová,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
menšina, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je zaměřen na otázky sociální marginalizace ve společnosti. Procesy sociální exkluze generují marginalizované skupiny, kterým je v rámci strukturou odepírán přístup ke zdrojům a službám, kterými disponuje majorita. Marginalizované skupiny přijímají label, který je nejen zařazuje na nejnižší pozici ve společnosti, ale zároveň je v tomto postavení udržuje. Vymanění se z této pozice je tedy nesnadné pro jedince, a tím spíše pro celou skupinu. Cílem kurzu je promýšlet strategie exkluze a inkluze, která se týká jak marginalizovaných, tak majority. Romové představují case, na němž lze tyto procesy představit. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB069 |
Garant:
Vítek,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
antika, náboženství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs seznamuje se základy, povahou a historickým pozadím starořeckých státních kultů se zvláštním důrazem na rituální stránku. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO016 |
Garant:
Doyle,C. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
This course is an introduction to a number of key concepts in Academic Writing. We will begin by considering how academic writing differs from other styles of English, and then move on to discuss how to structure an essay, some specifics of vocabulary and grammar, and how to use (and not misuse) secondary sources, citations and footnotes. We will also look at some of the software you can use to help and improve your writing and discuss writing and delivering academic presentations. The aim of the seminar is to introduce students to the principles of academic writing and to improve their reading, writing and critical thinking skills. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC233 |
Garant:
Kanócz,R. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V semináři se budeme zabývat Rombachovou snahou učinit základní ontologickou i etickou kategorií „čisté dění“. Dle Rombacha se musíme uvolnit k dění, které nemá žádný daný rámec ani nositele, máme-li správně vidět, co jest, a „správně“ jednat. Jak se svět jeví z takového "uvolněného" stanoviska, se Rombach snaží pojmově artikulovat. Budeme vycházet především z jeho knihy Strukturní antropologie, pracovní překlady klíčových pasáží do češtiny budou k disposici. Rombachův pokus budeme konfrontovat především s analogickými snahami Husserlovými a Deleuzovými a budeme se ptát, kde snad Rombachovo myšlení volá po dalším rozvíjení. Seminář naváže na rombachovský seminář v ZS, ale žádné předchozí znalosti nebude předpokládat, vstoupíme do Rombachova myšlení „nanovo“. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC267 |
Garant:
Novák,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
fenomenologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Paralelní četba Husserlových "Přednášek k fenomenologii vnitřního časového vědomí" v dialogu s pojetím vztahu života a času z Schelerova textu "Idealismus - Realismus" či Heideggerovými nejpozdějšími úvahami o časovosti z "Zollikonských seminářů" mají sloužit k přípravě uchopení fenoménu života stran jeho biologického i biografického významu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC228GD |
Garant:
Novák,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
5
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu Semináře ze sociologie životního prostředí: Cesty socio-ekologické transformace je otevřít prostor pro hluboké a angažované porozumění současnému světu a rozvinout schopnost jednat v podmínkách nejistoty, komplexity a krize. Kurz propojuje kritické a systémové myšlení o kořenech a východiscích současných problémů s imaginací, aktivistickou praxí a psychohygienou. Kurz by měl studující připravit na výzvy, kterým v budoucnu mohou čelit.Kurz navazuje na kurzy Sociologie životního prostředí a Sociologie nerůstu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC002 |
Garant:
Šťovíčková Jantulová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět je určen pouze pro distanční formu studia.Kniha Sociální konstrukce reality autorů P. Bergera a T. Luckmanna se řadí mezi tituly klasické sociologické literatury 20. století. Jedná se o dílo, ve kterém se autoři pokusili o syntézu nejinspirativnějších zdrojů klasických sociologických teorií, ve kterém nabízejí řešení subjekt-objektového dualismus a přináší odpovědi na základní sociologické otázky ve výkladovém modelu sociologie vědění, čímž také završují snahu o vybudování tohoto sociologického směru. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC225 |
Garant:
Kružíková,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět je určen pouze pro posluchače kombinované studia. Seminář se bude věnovat výkladu hlavních myšlenek a klíčových pasáží Descartových "Meditací o první filosofii", který by studentům měl napomoci v samostatné četbě tohoto díla. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC201 |
Garant:
Tuček,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kniha Jiřího Kořalky, mezinárodně uznávaného odborníka v oblasti středoevropských dějin 19. a počátku 20. století, osvětluje v širokém (politickém, sociálním, hospodářském, mezinárodním atd.) kontextu proces ustavování moderního českého národa a národnostní otázky v českých zemích. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC234 |
Garant:
Bennett,Ľ. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB046 |
Garant:
Suchý,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
středověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Soubor přednášek podává základní přehled kulturních a politických dějin středověkého Norska. Důraz je kladen na interdisciplinární interpretaci soudobých historických pramenů v rámci jednotlivých širších témat (osídlení, obchod a řemesla, náboženství). Přednášky probíhají v českém jazyce, primární a sekundární prameny jsou k dispozici v angličtině. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC171 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
2
|
Klíčová slova:
tělocvik
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs probíhá ve formě praktických cvičebních lekcí. Slow Toning je lekce kompenzačního charakteru (typ cvičení BODY+MIND), kombinující posilování, protahování a uvolňování. Cvičení je koordinačně nenáročné, vhodné i pro osoby, které mají jen malou zkušenost s prvky využívanými v aerobiku. Probíhá v pomalejším tempu, aby pohyby mohly být provedeny vědomě a kontrolovaně: důraz je kladen na správnou techniku cvičení, aktivaci adekvátních svalových skupin a zejména hlubokého stabilizačního systému. Cílem je postupné odstraňování svalových dysbalancí a oprava chybných pohybových stereotypů. Nejpodstatnější složku lekce představuje posilovaní s vahou vlastního těla (týká se svalů s tendencí k ochabování), posilovací cviky jsou pak kombinovány s prvky protahovacími (týká se svalů s tendenci ke zkracování) a mobilizačními (základní pohyby v kloubech a páteři, zvyšující prokrvení vazů, chrupavek resp. meziobratlových destiček, podporující výživu kloubů a snižující mechanické tření v kloubech). Asi 50-60% hodiny se cvičí ve stoje, ve zbylém čase na podložce. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC215 |
Garant:
Nešporová,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
"Přednáška tematizuje přistupování ke smrti, umírání a pohřbívání v české společnosti a potažmo v Evropě v průběhu 20.století až po současnost. Výklad je strukturován po dílčích tématech probíraných v jejich historické dimenzi. Pozornost bude věnována i současné praxi a proměnám přistupování ke smrti v postmoderních společnostech.
Teorie o přistupování ke smrti v různých společnostech
Tabuizace smrti/skrývání a medikalizace smrti
Kremace a krematoria
Proměny pohřebních obřadů ve druhé polovině 20. století
Demografie o smrti
Prenatální a perinatální ztráta
Zármutek a truchlení
Eutanazie
Hřbitovy
Místa uložení ostatků
Současné trendy v umírání a pohřbívání
Návštěva Ďáblického hřbitova
" |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC225 |
Garant:
Rynda,I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Předmět Sociální ekologie 1 tvoří dvousemestrální celek s předmětem Sociální ekologie 2, ale oba je možné absolvovat i samostatně. Celek usiluje o porozumění pojmu udržitelný rozvoj a udržitelnost (v závěru 2. semestru). První semestr se proto zabývá především výkladem přírody, krajiny a životního prostředí, historií věd, jež se jimi zabývají, ochranou přírody a krajiny a jejími postupy a základním pojmoslovím. Výklad není budován zdola nahoru, tedy z pozice věd o přírodě, ale především shora dolů, tedy jako společenskovědní reflexe logiky vzniku přírodovědného zkoumání a jeho vývoje.Druhý semestr je věnován především společnosti, jejímu vývoji při uspokojování lidských potřeb provázenému stále větší zátěží životního prostředí, a jejímu současnému stavu. Sociálně-ekologický pohled se opírá o vybrané oblasti sociologie, antropologie, kulturologie s přihlédnutím k ekonomii a právu. Popisuje především současný stav planety, pojmy rizika, krize, (re)globalizace, odlišnost současné planetární civilizace od celých lidských dějin a důvody a postup vzniku strategie udržitelného rozvoje, jež je netradičně popsána ve čtyřech rovinách (environmentální, ekonomické, sociopolitické a lidské). |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB042 |
Garant:
Heřmanský,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
PROFILOVÝ KURZ - ANTROPOLOGIE.Kurz pojednává vybrané etické a epistemologické otázky sociokulturní antropologie na příkladu témat, jež vyvolávají silné protichůdné postoje či jež je možné označit za kontroverzní. Vedle tříbení antropologického myšlení si klade za cíl také rozvoj kritického uvažování a interpretativních dovedností. Za každým z dílčích témat (viz sylabus), která budou prezentována dvěma texty, jejichž autoři zastávají protichůdné pozice, se skrývá některá z otázek chápaných v rámci sociokulturní antropologie jako stěžejní. Kurz od studentů vyžaduje schopnost číst a porozumět středně dlouhým (max. 30 stran) anglojazyčným textům, které budou na základě domácí přípravy následně v kurzu diskutovány. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB054 |
Garant:
Cidlinská,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC070 |
Garant:
Klepárník,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
metodologie, sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz podává obecný úvod do problematiky globalizace, sociologie globalizace a proměn sociologického zkoumání daného fenoménu. Je rozdělen do tří navazujících částí: Obecného úvodu do problematiky globalizace a jejího sociologického zkoumání (1), analytického pohledu na její jednotlivé dimenze (ekonomika, stát, kultura, technologie, náboženství atd.) s využitím koncepcí vybraných autorů (2) a navazují pohled na důsledky globalizace ve vybraných oblastech (sociální nerovnost, migrace, mezinárodní systém).KKurz využívá aplikaci aplikace Moodle, kde je umístěna četba k jednotlivým přednáškám.Vstup do aplikace Moodle je zdehttps://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=3866 |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB011 |
Garant:
Černý,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz se soustředí na problematiku sociologie konfliktu (např. K. Marx, L. Coser, R. Dahrendorf, J. Rex) a související problematikou sociologie revolucí (cyklické přístupy, teorie relativní deprivace, státo-centrický přístup, soudobé koncepce zohledňující roli kultury - James Krapfl a studie Sametové revoluce - nebo environmentálních faktorů - Hommer Dixon) a sociologie terorismu (zde bude kladen důraz na rozbor náboženského terorismu podle M. Juergensmeyera a terorismu sebevražedného podle R. Papea, kromě toho budou studenti seznámeni se stručnými případovými studiemi teroristických organizací). Okrajovějším způsobem se kurz dotkne také problematiky sociologie války a kriticky diskutován v této souvislosti bude ve veřejném diskurzu stále vlivný koncept střetu civilizací podle S. P. Huntingtona. Od studentů se očekává účast na přednáškách, studium zadané literatury (jeden článek a/nebo jedna kapitola v knize), seminární práce v rozsahu minimálně čtyř normostran (kniha Marka Juergensmeyera Teror v mysli boží, tato práce musí být odevzdána do konce semestru) a splnění písemného testu (otevřené otázky prověří znalost látky probírané v kurzu i zadané literatury). Kurz má studijní oporu formou sedmi podcastů ze sociologie konfliktu a prezentací čtyř vybraných přednášek: https://www.fhs.cuni.cz/horacek/conflict/, případně se lze k témuž doklikat přes https://www.fhs.cuni.cz/horacek/ (na horní liště rozkliknout "teaching" a poté vybrat "sociology of conflict". |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB011K |
Garant:
Černý,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz se soustředí na problematiku sociologických teorií konfliktu, zejména přístupy K. Marxe, L. Cosera a R. Dahrendorfa. Kromě toho se kurz zabývá také příbuznou problematikou sociologických výkladů revolucí a revolučních procesů (P. Sorokin, cyklický koncept C. Brintona, teorie relativní deprivace, státocentrické pojetí, role civilizační dimenze podle J. Krejčího a pohled pracující s kulturou podle J. Krapfla). Dále kurz seznamuje se dvěma různými přístupy k výkladu náboženského (M. Juergensmeyer) a sebevražedného terorismu (R. Pape) a konečně také nabízí kritickou reflexi ve veřejném diskurzu stále vlivné teorie střetu civilizací podle S. P. Huntingtona. Požadavky pro atestaci jsou následující. Účast na přednáškovém bloku, četba zadané literatury (článek Clash of civilizations od S. P. Huntingtona a kniha Teror v mysli boží od Marka Juergensmeyera), seminární práce reflektující četbu zadané knihy v rozsahu minimálně šesti normostran a písemný test (otevřené otázky pokrývající odpřednášená témata a zadanou literaturu, předpokládá se minimálně četba kapitoly k sociologii konfliktu v učebnici Jana Kellera). Kurz má studijní oporu formou sedmi podcastů ze sociologie konfliktu a prezentací čtyř vybraných přednášek: https://www.fhs.cuni.cz/horacek/conflict/, případně se lze k témuž doklikat přes https://www.fhs.cuni.cz/horacek/ (na horní liště rozkliknout "teaching" a poté vybrat "sociology of conflict". |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB055 |
Garant:
Honelová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC198 |
Garant:
Havelka,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
náboženství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz má zprostředkovat základní informaci o vlivech náboženství na společnost a společnosti na náboženství a zároveň o specificky náboženských prvcích společenského života ( a s tím spojený výklad základních problémů integrace moderních společností, ukazování jejích vnitřních pout, tvorby ideologií atp.). Seznamuje s hlavními myšlenkami z oblasti dějin sociologie náboženství (A. Comte, E. Durkheim, M. Weber, G. Simmel, T.G. Masaryk atd.). V této souvislosti kurz zároveň představuje specificky pojatý úvod do dějin sociologie a sociální filosofie pro historiky, antropology a filosofy. Kurz je uzavřen testem z přednesené látky a z doporučené literatury. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB014 |
Garant:
Muhič Dizdarevič,S. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Anotace: Co tvoří občanskou společnost? Jaký je její význam v současné době a jak se pojí s dobrovolnictvím, občanským aktivismem, neziskovkami, nadacemi, sociálními inovacemi? Cílem předmětu je přinést hlubší poznání aktérů a procesů v občanské společnosti. K tomu dojdeme jednak skrze společnou práci se zkušenostmi a tématy studentek a studentů a jednak skrze prozkoumávání a používání sociologických konceptů: identita, důvěra, sociální kapitál, role, hodnoty a normy, socializace, občanská participace a neobčanská společnost. Předmět je jednou z volitelných součástí souborné zkoušky ze společenských věd.Metody výuky:Důraz při výuce je kladen na aktivitu v seminářích. Upřesňující informace a rozpis povinné literatury viz Moodle 1 UK, https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=9189. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB009 |
Garant:
Špaček,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
sociálněvědní teorie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz se zaměřuje na představení klíčových přístupů a témat současné sociologie spotřeby. Na příkladu různých zájmových oblastí studia (hudba, film, jídlo, alkohol, technologie, nakupování apod.) budeme ilustrovat klíčové koncepty sociologie spotřeby, závěrečné části se pak budeme věnovat teoretických východiskům a perspektivám jak přistupovat ke spotřebě jako sociologickému tému.Kurz patří mezi sociologické povinně-volitelné profilující předměty. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS008 |
Garant:
Černý,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The lecture deals with sociology of conflict (K. Marx, L. Coser, R. Dahrendorf, Ch. W. Mills) and with the main approaches to the sociology of revolution (P. Sorokin, J. Davies, T. Gurr, Ch. Tilly, C. Brinton, J. Alexander) including selected case studies (for example the Czechoslovac Velvet revolution of 1989, Arab Spring of 2011). It also partly deals with proto-sociology of war, (K. Marx, C. Clausewitz, T. Malthus, V. Lenin, J. Hobson, I. Kant), selected examples of sociology of war (P. Sorokin, Ch. Tilly, M. Kaldor, H. Joas, M. Klare, H. Dixon, S. Huntington), and sociology of terrorism (sociology of religious terrorism of M. Juergensmeyer, suicide terrorism covered by R. Pape). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC140 |
Garant:
Novotný,J. + Winklerová,L. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
komunikace
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Jedná se o blokový seminář. Sokratovské rozhovory jsou specifickou formou skupinového rozhovoru. Seminář je vhodný pro všechny, kteří si chtějí vyzkoušet přemýšlení v praxi. Účastníci společně hledají odpověď na vybraná filosofická/etická/matematická témata.Účastníci vycházejí z konkrétní prožité zkušenosti, nikoliv ze známých teorií. Příklady témat: Co je přátelství? Kdy smím použít násilí? Kde leží hranice tolerance?Seminář probíhá formou blokového kurzu většinou mimo školní budovu ve Frýdlantu v předpokládaných termínech Frýdlant 11. - 13. 4. 2025 česky a anglickyFrýdlant 23. - 26. 8 2025 česky a anglickyPraha 8. - 9. 11. 2025 česky i anglickySemináře NEBUDOU PROBÍHAT ONLINE.Více k metodě výuky najdete zde: www.sokratici.czJe nutné se vždy přihlásit také online na výše uvedených webech: https://www.socraticdialogue.org/seminare/ |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC141 |
Garant:
Novotný,J. + Winklerová,L. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
komunikace
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Sokratovské dialogy v angličtině jsou vhodné od jazykové úrovně B1, B2. Vhodné pro všechny, které už na jazykových kurzech nebaví pořád dokola mluvit o tom, co dělali o prázdninách. Na tomto kurzu spojíte trénink jazyka a praktickou filosofii:Co je přátelství? Kdy smím použít násilí? Kde leží hranice tolerance?Vycházíme z vlastních zkušeností, porovnáváme je a hledáme společnou podstatu. Není zapotřebí žádná odborná angličtina, jedná se o každodenní užití jazyka.Sokratovská metoda je založena na skupinové spolupráci - postupuje se pomalu, dokud všichni neporozumí. Když se účastníte v angličtině, vypilujete své schopnosti vyjadřování i poslechu. Seminář probíhá formou blokového kurzu většinou mimo školní budovu ve Frýdlantu v termínech Frýdlant 11. - 13. 4. 2025 česky a anglickyFrýdlant 23. - 26. 8 2025 česky a anglickyPraha 8. - 9. 11. 2025 česky i anglickySemináře NEBUDOU PROBÍHAT ONLINE. Více k metodě výuky najdete zde: www.sokratici.cz Je nutné se vždy přihlásit také online na výše uvedených webech: https://www.socraticdialogue.org/seminare/ |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO008 |
Garant:
Doyle,C. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Although Arthur was a legendary Romano British king or warlord, supposed to have repelled the earliest Anglo- Saxon invasions of Britain who was first mentioned in Geoffrey of Monmouth’s Latin Historia regum brittaniae (History of the Kings of Britain), Arthur’s court was the prime locus of literary chivalry not just in medieval English literature, but more generally throughout Western Europe. Arthurian romances exist in French, English, Welsh, German, Icelandic and Czech. This course will primarily consider verse romances in Middle English, but with comparative analysis of traditions in other languages with the intention of demonstrating that the so called Matter of Britain, was in fact a common creative property of the entire Latinate Western European region. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB059 |
Garant:
Wohlmuth Markupová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
20. století
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz si klade za cíl studující seznámit se základní problematikou studia soudobých dějin v evropském kontextu. Hlavní pozornost přitom nebude přikládána tradičním politickým či událostním dějinám, ale především představení jednotlivých témat, problémů a konceptů, které procházejí soudobými dějinami napříč dekádami a zeměmi zejména v evropském kontextu. Zvláštní místo bude v nadnárodním měřítku věnováno například studené válce jakožto historicko-sociálnímu vývojovému procesu, soupeření supervelmocí a kontextualizaci rozpadu východního bloku. V československém kontextu bude pozornost věnována kupříkladu roku 1968 s přesahem do zahraničí, sociokulturnímu rozměru tzv. normalizace či disentu, nezávislým iniciativám, nezávislé hudební československé kultuře jakož i diskuzím o českém post-socialismu a transformaci po roce 1989. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB059K |
Garant:
Wohlmuth Markupová,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
20. století
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz si klade za cíl studující seznámit se základní problematikou studia soudobých dějin v evropském kontextu. Hlavní pozornost přitom nebude přikládána tradičním politickým či událostním dějinám, ale především představení jednotlivých témat, problémů a konceptů, které procházejí soudobými dějinami napříč dekádami a zeměmi zejména v evropském kontextu. Zvláštní místo bude v nadnárodním měřítku věnováno například studené válce jakožto historicko-sociálnímu vývojovému procesu, soupeření supervelmocí a kontextualizaci rozpadu východního bloku. V československém kontextu bude pozornost věnována kupříkladu roku 1968 s přesahem do zahraničí, sociokulturnímu rozměru tzv. normalizace či disentu, nezávislým iniciativám, nezávislé hudební československé kultuře jakož i diskuzím o českém post-socialismu a transformaci po roce 1989. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS040 |
Garant:
Dobrovolná Wladyniak,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC201 |
Garant:
Tomková,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
slovenština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je diskutovat o dlouhodobé snaze umění splynout se životem. Od historické avantgardy, hnutí Fluxus nebo Josepha Beuyse a jeho sociálního sochařství v 70. letech 20. století až po biopolitické rysy současného umění, kdy je za umění považována i základní lidská interakce. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB032 |
Garant:
Češka,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
literatura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V kurzu se budeme věnovat vybraným teoretickým textům, z nichž čerpá (široce pojatá) tradice strukturální analýzy vyprávění. Studující se tak rámcově seznámí s významnými díly z oblastí sémiotiky, ruského formalismu, strukturalismu, naratologie nebo hermeneutiky. Pozornost bude částečné věnována také textům doporučeným k povinné zkoušce Filosofie v kontextu humanitních věd. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC180 |
Garant:
Nodl,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
středověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednáška je věnována problematice modernosti středověkého světa. Na příkladech středověkého a současného vnímání času, prostoru, prožívání dětství a stáří, svobody, rozvoje státu, proměn eschatologie, vztahu k penězům, k uzavírání manželství, k migracím na větší vzdálenosti i uvnitř města a mnoha dalších aspektech bude ukázáno, jak mnoho mají lidé současnosti společného s lidmi středověku, jak se v mnoha ohledech jen zdánlivě změnily každodenní mody lidského chování a myšlení. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC064 |
Garant:
Lindová,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Studenti budou v rámci tohoto kurzu pracovat na svém individuálním nebo týmovém projektu (týkajícím se studia kognice nebo komunikace papoušků šedých). Budou samostatně docházet do Laboratoře mezidruhové komunikace při FHS UK, aby tam absolvovali trénink papoušků šedých, případně pořizování záznamů, pozorování, hodnocení nebo drobné experimenty s těmito subjekty. O práci si budou vést vlastní protokoly. V pokročilejších fázích projektu budou zaškoleni do analýzy dat a způsobu prezentace výsledků. Součástí kurzu bude také studium a prezentace nastudované literatury na seminárních schůzkách.Kurz je otevřen pouze pro studenty, kteří absolvují současně, nebo dříve absolvovali, Praktikum ze srovnávací psychologie. Vstup (i zápis) kurzu bude umožněn po absolvování zmíněných praktik a odevzdání schváleného projektu, který v rámci praktik vypracujete. Pokud máte o tento kurz zájem, zapiště si tudíž nejprve Praktika ze srovnávací psychologie a přednášku Srovnávací psychologii. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLH013 |
Garant:
Marková,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course deals with symbolical figures of the Czech history (e.g., St. Wenceslaus, Jan Žižka, Jan Hus and many others) and changes in the interpretation of their role throughout history. The attention will be focused on an interaction between ideology and history, history and historical myths, collective memory and historical consciousness. The aim of the course is to familiarize students with significant milestones and symbolical figures of the Czech history as well as to demonstrate the ambiguity of their interpretation due to different political and historical contexts. An educational excursion (National Memorial on the Vítkov Hill) is a part of the syllabus. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC192 |
Garant:
Vlková Hingarová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
španělšký jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je otevřen pro mírně pokročilé (úroveň A1.1) a navazuje na kurz z podzimního semestru.Studující si osvojí novou slovní zásobu v rozsahu 500 slov za semestr. Součástí kurzu se vhled do reálií španělsky mluvících zemí.V letním semestru pracujeme od lekce 4 učebnice Aula Internacional a výuka probíhá s rodilým mluvčím. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC191 |
Garant:
Vlková Hingarová,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
španělšký jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je určen pro studenty, kteří absolvovali kurz Španělština pro začátečníky I. v zimním semestru.V případě volných míst se můžou studenti obrátit na garantu V. Hingarovou k zápisu nad limit.Cílem kurzu je osvojit si gramatiku a slovní zásobu, jakož i konverzační návyky v rozsahu učebnice Aula I. Internacional. V letním semestru pracujeme od lekce 4 a výuka probíhá s rodilým mluvčím. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB082 |
Garant:
Marcelli,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Zámerom kurzu je uvedenie do problematiky, ktorá sa otvára pojmami štruktúry, diskurzu a moci. Táto problematika bude približovaná na priesečníku systematického a dejinno-filozofického prístupu. Pokiaľ ide o dejinno-filozofický prístup primárnymi referenčnými autormi budú práce Clauda Lévi-Straussa (pojem štruktúry), Rolanda Barthesa (pojmy štruktúry a diskurzu) a Michela Foucaulta (pojmy diskurzu a moci). Na pozadí diel týchto autorov bude načrtnutá ideová atmosféra štrukturalizmu a postštrukturalizmu vrátane ich prienikov do prítomnosti.
Kurz nevyžaduje absolvovanie nijakých predchádzajúcich kurzov. Je určený pre študentov filozofie na bakalárskom stupni, je však otvorený aj pre študentov iných špecializácií. Forma kurzu: prednáška a následne seminár s prezentáciami študentov. Hoci väčšina preberaných textov pôvodne vyšla vo francúzštine, znalosti tohto jazyka sa od poslucháčov nevyžaduje. Preberané texty sú v češtine, resp. slovenčine a angličtine. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB027 |
Garant:
Svoboda,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
20. století, výtvarné umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednášky volně navazují na kurz Etapy (výtvarné) moderny. Opět není kladen hlavní důraz na samotnou faktografii, více jde o zpřístupnění motivů a cílů výtvarného umění ve druhé polovině 20. století. Ve spletité situaci různých uměleckých projevů se hledají spojující linie i klíčové body obratu.V případě zrušení prezenční výuky bude kurz probíhat v prostředí MS Teams. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB083 |
Garant:
Svoboda,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz probíhá v letním i zimním semestru - lze zapsat v obou semestrech, avšak maximálně dvakrát. Kurz aktivního hledání podoby kritických textů k aktuálním výtvarným projevům. Součástí výuky jsou návštěvy a reflexe probíhajících výstav současné výtvarné tvorby. Zároveň se posluchač průběžně seznamuje s aktuálními estetickými a vizuálními teoriemi, jejichž znalost je nutným předpokladem hodnotného kritického přístupu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC208 |
Garant:
Loužný,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
komunikace
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je propojit teoretickou a praktickou stránku divadelního vyjadřování s filosofií a antropologií divadla a pomoci tak studentům osvojit si nový pohled na drama v širších souvislostech, a to s ohledem na současnou českou i světovou divadelní produkci. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC018 |
Garant:
Hájek,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
média, teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Fotografie je exemplem moderního technického obrazového média, které prodělalo řadu proměn nejen po stránce technologické, ale i po stránce epistemologické či diskursivní. Fotografie není pouhá technologie, ale je to především koncept vnímání, poznání a zobrazování. Diskuse kolem fotografie se vedly o otázce pravdivosti, realističnosti, demokratičnosti, autenticity apod. nebo naopak o problémech konvenčnosti, manipulativnosti, pasivity atd. Řada filosofů, teoretiků kultury, umělců či kritiků uvažovala o společenské roli fotografie, o její úloze v rámci proměny dějinné epistémé, o jejích kladech či záporech, o její moci, o jejím vztahu s divákem atd. Tyto teoretické diskuse budeme shrnovat a konfrontovat v rámci sledování charakteristických pojmů, popř. stereotypů, s nimiž se odborná i laická veřejnost k fotografii vztahuje. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC203 |
Garant:
Novotná,H. + Heřmanský,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
5
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Dělat sociokulturní antropologii znamená myslet, vidět a psát etnograficky. Cílem předmětu Terénní antropologická praxe je tyto dovednosti si osvojit a kultivovat. Předmět bude sestávat ze tří vzájemně neustále propojovaných částí: (1) v rámci pravidelné výuky představíme metodologické základy etnografie, tj. způsobů tvorby dat (zúčastněné pozorování), jejich záznamu, analýzy a vlastní tvorby odborného textu/výstupu, to vše s důrazem na etiku výzkumu. Zároveň (2) se budeme průběžně věnovat i provázání výzkumného procesu s odbornou literaturou. Klíčový je ovšem (3) vlastní výzkum, tj. zakoušení etnografického výzkumu v konkrétním terénu na vlastní kůži a práce s etnograficky vytvořenými daty. Výzkum budeme realizovat prostřednictvím týdenního výjezdu do vybrané lokality, během něhož budou dvoučlenné studentské týmy řešit vlastní dílčí výzkumnou otázku. Výstupem z předmětu bude prezentace výsledků dílčích týmových výzkumů na naší studentské minikonferenci a formou písemné výzkumné zprávy, ovšem nebráníme se ani jiným typům výstupů (výstava, etnografický dokument atp.). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC071 |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
subkultury
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Etnografie, terénní výzkum je základní nástroj antropologie. Terénní praxe v romských osadách na Spiši nabízí možnost výzkumného pohybu v poměrně náročném terénu (vyloučená lokalita, strukturální rasismus, jazykové prostředí (romština a slovenština), kde nás ale již čtvrtstoletí znají a dovolím si napsat: mají rádi. Terén nabízí celou řadu zajímavých témat: náboženství (romská religiozita, letniční hnutí, katolická pastorace), migrace a reemigrace, život slovenské vesnice a romské osady (dynamika vyloučené lokality, demografie), sociální stratifikace, příbuzenské sítě, vzdělání a vzdělávací instituce, dětské hry atd. Cílem praxe je především reflexe vlastního pohybu v terénu, diskuze o etických dilematech, postavení výzkumníka, genderový aspekt, zvládnutí základních nástrojů sběru dat. Praxi předchází tři seminární setkání, na nichž se seznámíme s terénem a připravíme drobné výzkumné projekty. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLS009 |
Garant:
Klepal,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Sociocultural anthropology in general, and medical anthropology in particular, has been questioning predominant understandings of human body, health, and sickness. This course focuses on anthropological encounters with beliefs and practices through which embodiment, wellbeing, and afflictions are experienced, communicated, and enacted in the contemporary cross-cultural context and globalized world. Topics covered include medical pluralism, disability, (bio)medicalization, reproduction, mental health, complementary and alternative medicine, and (bio)medical technologies. By the end of the course, students will have a better grasp of concepts and methods of sociocultural anthropology; they will be able to critically reflect on their own and others’ embodied experiences of health and disease; and they will be able to apply findings of medical anthropology beyond the field. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB074 |
Garant:
Vondráček,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento cyklus přednášek se zaměří na vývoj a charakteristiky totalitních režimů 20. století, a to především v rámci komunistického Sovětského svazu, nacistického Německa a fašistické Itálie. Prozkoumáme ideologie, které tyto režimy formovaly a mechanismy jejich moci jako propaganda, kult osobnosti, tajná policie a politický teror. Budeme zkoumat, jak tyto ideologie ovlivnily společnost, ekonomiku a každodenní život. Zaměříme se také na formy teroru včetně genocid, čistek, kolektivizace nebo válečné mobilizace. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC196 |
Garant:
Skripnik,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
2
|
Klíčová slova:
tělocvik
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Běhat po asfaltu s davy nebo dokola po oválu pro nás není. Lákají nás horské nebo lesní stezky, spíš pěšinky. Důležitou roli hraje krajina - vnější i vnitřní. K atestaci tohoto kurzu není potřeba vyhrávat, porážet druhé, ale sdílet s nimi vášeň pro pohyb v přírodě. Vypěstovat si kondici, která dovolí bez bolesti zvládnout osm etap české nebo slovenské Trailtour. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLH004 |
Garant:
Suchý,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
The course provides students with insights into different aspects of early modern time travelling. Source criticism to contemporary sources (chronicles, travel accounts, itineraries, books of travels, charters, etc.) within major topics (such as war campaigns, pilgrimage, university peregrination, diplomacy, trade and crafts) constitutes an important feature of the course. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC031 |
Garant:
Váňová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
komunikace
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je nabídnout studentům různé podoby kreativní práce, při níž jsou využívány divadelní postupy a postupy dramatické výchovy. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB036 |
Garant:
Hájek,V. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
vizualita, výtvarné umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Současnost je označována za období hypertrofie či nadvlády obrazů. Lze v rámci obrazových médií vymezit segment umění? A pokud ano, jaký vztah je mezi "uměleckými obrazy" a ostatní obrazovou produkcí? Tyto otázky si kladou relativně nové výzkumné obory, jako jsou vizuální studia, věda o obraze, vizuální sémiotika. Co zajišťuje status umění: instituce, arbitr, společenské přijetí či nějaké esenciální kvality uměleckých obrazů? Je koncept umění mýtem? Při reflektování těchto otázek se budeme věnovat historickým proměnám konceptu obrazu a umění i současným teoretickým debatám. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC192 |
Garant:
Váša,O. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
komunikace
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem semináře je vhled do možností erudované písemné či audiovizuální esejistiky ve veřejném prostoru neboli prolínání veřejného prostoru, univerzity a akademického vzdělání. Součástí semináře bude i hostování respektovaných profesionálek a profesionálů z oboru. Náplní semináře tak bude osvojování a prohlubování schopnosti precizně, srozumitelně a zároveň sofistikovaně argumentovat a formulovat akademicky fundovaný, leč laickému publiku přístupný názor: ať už prostřednictvím textu, videoeseje, podcastu či herníc mechanik. Půjde nám tedy o zaujímání takových názorů, již by měly být založeny na odborné erudici stejně jako na tvůrčí intuici, a následně formulovány tak, aby byly srozumitelné i pro neakademické publikum. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC185 |
Garant:
Tourek,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
architektura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V zimním semestru 2025 se budeme věnovat sakrální architektuře 20. a 21. století. ... V kursu se budou sledovat rozmanité varianty současné světové architektury a vliv, který na tuto architekturu měli soudobí myslitelé od filosofie přes sociologii po např. lingvistiku.Jednotlivé hodiny budou zohledňovat jak různé texty tak i částečně prezentací obrazových materiálů (fotografií, půdorysů, vizualizací atd.) o jednotlivých architektech a dílech.Postupně si tak představíme některé zajímavé myšlenkové směry, jež ovlivnili světově nejuznávanější architekty současnosti. V průběhu kurzu se budeme zabývat směry jako například dekonstrukce a dekonstruktivismus (Eisenman), regionalismus (Frampton), manhattanismus (Koolhaas), postmoderna a postmoderní architektura (Venturi) atd. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB078 |
Garant:
Kružík,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
náboženství
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Vzhledem k tomu, že druhá polovina Skutků apoštolských představuje samostatný celek, jsou vítání též studenti, již neabsolvovali předcházející semestr. Kurs se zaměří na četbu a komentář pasáží pojednávajících tři velké misijní cesty apoštola Pavla (první misijní cesta na Kypr a do nitra Malé Asie (Sk 13-14), druhá do Evropy s Pavlovou zastávkou v Athénách (Sk 15-18), třetí do Efesu a opět do Evropy (Sk 19-20). Závěr kursu pak bude věnován Pavlovu zatčení v Jeruzalémě, soudnímu procesu před římskými prokurátory, Pavlovu odvolání k císaři a příchodu do Říma (Sk 28). V rámci kursu bude probrána řada známých a slavných motivů (Pavlova řeč na Areopagu, nepokoje v Efesu, Pavlovo ztroskotání na moři apod.), jež byly opakovaně zpracovávány mimo jiné též v literatuře či ve výtvarném umění. Seminář by měl pomoci odpovědět na otázku, jak je možné, že se křesťanství šířilo po Římské říši s udivující rychlostí a úspěchem: z tohoto důvodu bude věnována velká pozornosti zmíněným antických náboženským i kulturním reáliím. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB053 |
Garant:
Hejtmánek,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB081 |
Garant:
Baloun,P. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu bude představení relativně nového pohledu na historii: environmentálních dějin, jejichž vznik lze klást do období 70. a především 80. let 20. století. Studenti se budou během semestru postupně seznamovat jak se samotným vývojem této perspektivy, tak jejími různými definicemi, klíčovými koncepty a významnými texty. Kurz bude kombinovat různé výukové metody: krátké přednášky, seminární práci s odborným textem a samostatnou projektovou práci. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC184 |
Garant:
Kuřík,B. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
životní prostředí
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Člověkem působená klimatická změna představuje nejzávažnější problém současného světa. Její postup již došel takového stádia, že se začalo ve veřejném prostoru hovořit o klimatické krizi – a to hned na několika rovinách: krizi směřování planety, krizi klimatické vědy a politiky, krizi prosazování spravedlivých opatření či krizi subjektivity známé jako environmentální žal. Cílem kurzu je popularizační formou, ukotvenou především v sociálních vědách, tyto jednotlivé roviny rozplétat a uvést tak studující do problematiky klimatické krize. Kurz je určen pro první a druhé ročníky bakalářského studia.Link na moodle kurzu: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=17356 |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB045 |
Garant:
Kružík,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
antika
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V rámci kursu budou probrány základní platónské pojmy a koncepty, a to v kontextu dvojice základních Platónových děl: nejprve se zaměříme na (byť možná pseudoplatónský) Sedmý list, který jednak problematiku semináře situuje do rámce Platónova života, ovšem zejména v pasáži 341C-344D předvede, co je věcí filosofie (TO PRAGMA AUTON), a jaký je vlastní statut Platónových dialogů. Převážná část semináře bude ovšem věnována výkladu stěžejního Platónova díla, a sice Ústavy, jejíž text bude systematicky probrán tak, aby seminář co nejvíce usnadnil její samostatnou četbu: větší důraz bude položen na problém konstrukce ideální obce, na Platónovu ontologii, jak je vyložena v trojici slavných podobenství (o slunci, úsečce a jeskyni) na konci VI. a na začátku VII. knihy, a konečně na knihu X. s její kritikou MIMÉSIS a (mimetického) umění obecně. Kurs je koncipován jako zcela elementární, vhodný pro studenty druhého semestru, nepředpokládá žádné zvláštní znalosti, pouze zájem, ochotu pracovat a dobrou vůli. Kurs by měl napomoci při přípravě na zkoušku Úvod do filosofie, jakož i na další povinné zkoušky, jako je zkouška souborná či státní. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC207 |
Garant:
Valášek,M. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
hudba
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Seminář si klade za cíl rozvoj hudebních schopností a dovedností zejména v oblasti společného (sborového) zpěvu. Je určen pro studenty se zájmem o hudbu a o aktivní účast na sborovém vícehlasém zpěvu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC028 |
Garant:
Císařovská,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Toto setkávání s jazykem otevírá nové pohledy a spojitosti. Tříbí schopnost vnímat různé analogie mezi jazykovými kategoriemi a světem kolem nás i jevy, které se nás bezprostředně dotýkají. Vedle probouzení vědomí jazyka je jedním z cílů i posilovat odolnost vůči četným manipulačním vlivům, které jako svůj nástroj využívají jazyk (reklama, propaganda, rétorika, polopravdy apod.). Poznávání různých jazykových vrstev lze prakticky využívat nejen při bakalářském překladu, ale vůbec při každé práci s jazykem (při četbě, studiu, psaní bakalářské či jiné práce a také při ústním vystupování apod.). Kurz je kombinací přednášek a cvičení. Vyžaduje systematickou přípravu v průběhu semestru i aktivní účast na seminářích. Osnova učiva se přizpůsobuje potřebám účastníků kurzu: důraz na teoretické zakotvení se může přesouvat na praktické procvičení probírané látky a naopak. Paralelně s výkladem se v krátkých sondách zabýváme i některými notoricky problémovými oblastmi české gramatiky, pravopisu i ortoepie. Kurz volně souvisí s předmětem Nácvik anglického překladu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC194 |
Garant:
Říha,D. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz studentům poskytne základní vstupní znalost v oblasti studií počítačových her – oboru ludologie, se zaměřením na rozbor počítačových her jako svébytné mediální a umělecké formy. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC181 |
Garant:
Josephy,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
literatura, redakční práce
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cílem kurzu je teoretické i praktické osvojení publicistických žánrů, které mohou zprostředkovat vědecké, resp. antropologické poznatky širší veřejnosti. Studenti si v jeho průběhu vyzkouší základy redakční práce, seznámí se blíže s mediálním prostředím a naučí se v něm efektivněji komunikovat slovem i obrazem. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC243 |
Garant:
Maftoul,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Cíl předmětu: Poskytnout studentům humanitních oborů - základní přehled o vědecké metodě, jejích principech a aplikacích v různých oblastech vědy a techniky se zaměřením na oblasti, které jsou pro ně aktuálně nejrelevantnější.- dostatečný základ pro to, aby mohli kriticky přemýšlet o vědeckých otázkách a porozumět světu kolem sebe.Kurz je koncipován pro studenty, kteří nemají znalosti ve vyšší matematice. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB037 |
Garant:
Hejtmánek,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
etika, metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Náplní kurzu je přehled jednotlivých technik a metod vědecké psychologie. Cílem kurzu je naučit studenty vytvořit výzkumnou otázku případně testovatelnou hypotézu, zvážit techniky, kterými budou sbírána data a analytické postupy relevantní pro psychologii. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFC143 |
Garant:
Kružíková,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
fenomenologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs se bude věnovat Heideggerově pozdní filosofii, výkladu jeho pojetí vědy, techniky a umění. Zaměří se především na výklad základních pojmů a koncepcí týkajících se vědy, techniky a umění v Heideggerových dílech, která byla přeloženy i do češtiny (Věk obrazu světa, Novověká matematická přírodní věda, Věda a zamyšlení, Otázka techniky). Poslední tři přednášky kurzu budou věnovány pojetí rozumění a umění u W. Diltheye. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC233 |
Garant:
Poláčková Šolcová,I. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC046 |
Garant:
Šmíd,R. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
vizualita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Fotografie a sociologie jsou tak trochu dvojčata. Narodily se ve stejném roce a společné je i místo narození. V roce 1839, kdy francouzský stát předával slavnostně celému světu vynález J. N. Niepce a L. J. M. Daugerra – fotografii, nahradil filozof A. Comte ve 47. lekci svého díla Cours de Philosophie Positive původně užívaný výraz sociální fyzika pojmem sociologie. Kurz je určen především pro studenty, kteří již mají elementární znalosti ze sociologie a zároveň zvládají základní fotografické dovednosti. Na praktických „rozcvičkách“ si studenti mohou sami vyzkoušet specifika fotografického jazyka a uvědomit si moc obrazu v historickém kontextu i současném světě. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLO010 |
Garant:
Pospíšilová,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je zaměřen na dobrovolnictví jako jeden ze základních prvků třetího sektoru, aktivního občanství a neziskových organizací. K dobrovolnictví se přistupuje z mezinárodní perspektivy, zkoumají se a porovnávají hodnoty a praxe dobrovolnictví v různých zemích. Cílem je zamyslet se nad kulturním zakotvením dobrovolnictví. Kurz je strukturován v participativním režimu aktivního a vzájemného učení, jehož cílem je maximálně využít potenciál multikulturního a pluralitního disciplinárního přístupu studentů. Kurz je přístupný i studentům bez předchozích znalostí dobrovolnictví, zároveň však vytváří jedinečný prostor pro akademickou reflexi kulturní zakotvenosti dobrovolnictví. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC189 |
Garant:
Pražáková Seligová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Přednáškový cyklus zprostředkuje posluchačům základní orientaci ve vybraných tématech dějin 16., 17. a 18. století s cílem lépe porozumět charakteru evropského raného novověku i pozdějšímu vývoji. Témata budou pojednána především z perspektivy obecných evropských dějin, avšak s přihlédnutím k českým dějinám, zvláště pokud měly sledované jevy v českém prostředí odlišný či specifický ráz. Kurs může posloužit jako pomoc při přípravě ke státní souborné zkoušce Evropské dějiny v kontextech.V letním semestru bude tématem nové pojetí světa a člověka (humanismus, renesanční přírodní filosofie, nová věda, rané osvícenství) a náboženská situace, náboženský rozkol na Západě a konfesijní války (nástup reformace a její rozšíření v Evropě, katolická protireformace, náboženské války v německých zemích a ve Francii, Třicetiletá válka); |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC204 |
Garant:
Hejtmánek,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
KURZ JE URČEN VÝHRADNĚ PRO STUDNETY/KY PRVNÍHO ROČNÍKU. Kurz bude probíhat prostřednictvím týdenních prezentací členů katedry psychologie a věd o životě o jejich výzkumných projektech, a bude pokrývat širokou škálu psychologických témat, od kognitivní, vývojové, evoluční, sociální po psychologii sexuální či psychologii stáří. Součástí kurzu bude povinná četba v češtině i angličtině. Studenti se v rámci přednášek i v povinné četbě seznámí s výzkumným procesem, základy experimentálního designu a analýzy dat. Kurz bude zakončen písemným testem.Absolvování kurzu a dobré výsledky v závěrečném testu budou zohledňovány při výběru studentů nad limit do předmětu Úvod do psychologie. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC190 |
Garant:
Novotná,H. + Heřmanský,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Vyučující Katedry sociální a kulturní antropologie představí formou přednášek a ukázek z výzkumů vybraná témata, jimiž se zabývá současná sociální a kulturní antropologie. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC219 |
Garant:
Ďurčanský,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB091 |
Garant:
Josl,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
teorie umění
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je koncipován jako základní historicko-systematické seznámení s estetikou. Ze základních systematických témat se dotkneme následujících otázek: Může umění kazit charakter? Existuje vysoké a nízké umění? Co je estetický postoj? Co je to soud vkusu a jak ho poznáme? Existují standardy vkusu nebo je vkus relativní? Co je umění? Je směšné zároveň vždy kruté a ponižující? Jaký je vztah umění a filosofie? Historicky bude kurz témata sledovat v kontextu autorů, u nichž se otázka nejpalčivěji projevila a to chronologicky od antických klasiků po počátek 20. století. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHC177 |
Garant:
Štemberk,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Účelem volitelného předmětu je rozšířit znalosti z českých hospodářských dějin 19. a 20. století. K hospodářským dějinám bude přistupováno jako k integrální součást kulturních dějin. Výuka se zaměří na představení hlavních etap vývoje českého hospodářství. Hospodářský vývoj bude sledován v kontextu rozvoje a modernizace české společnosti. Stranou pozornosti nezůstanou ani významné osobnosti podnikání v různých sektorech ekonomiky a národohospodářské teorie. V rámci vybraných kapitol se budou přednášky věnovat procesu industrializace, rozvoji dopravy, vytváření finančního sektoru, podnikání, hospodářskému cyklu, řízenému hospodářství, socializaci hospodářství, hospodářským reformám, apod. Kurs není koncipován chronologicky, nýbrž věcně, tematicky. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB030 |
Garant:
Tuček,J. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
středověk, česká národní identita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je zaměřen na vybrané problémy českých středověkých a částečně raně novověkých sociálních, hospodářských i politických (se zvláštním zřetelem k mocenským systémům) dějin. Cílem kurzu je seznámit posluchače především s odborným pojmoslovím v návaznosti na probíraná témata a se specifiky studia historických jevů různého charakteru. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB031 |
Garant:
Tuček,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
19. století, česká národní identita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je zaměřen na vybrané problémy českých moderních sociálních, hospodářských i politických dějin se zvláštním zřetelem k problému formování moderního českého národa. Cílem kurzu je seznámit posluchače především s odborným pojmoslovím v návaznosti na probíraná témata a se specifiky studia historických jevů různého charakteru. Po dobu omezení prezenční výuky bude využíván MS Teams v čase dle běžného rozvrhu. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSB032K |
Garant:
Schöffelová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
dětství, rodina
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Tento přednáškový cyklus nabízí studentům základní orientaci v poznatcích současné vývojové psychologie. Témata kursu reprezentují klíčové teoretické modely a fenomény pro porozumění zákonitostem psychického vývoje člověka v období raného až předškolního věku. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBLP015 |
Garant:
Marek,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
angličtina
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
anotace nebyla vyplněna |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB003 |
Garant:
Holeček,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Úvod do otázek logiky navazující na předmět Základní otázky logiky I., lze však zapisovat samostatně. Cílem kurzu je seznámení s výchozími myšlenkami logiky (včetně matematické) a jejich promýšlením: co je výrok, pravda, lež, nutnost atd.? Logika je předvedena jako jednotná myšlenková tradice od antiky až po moderní matematickou logiku. Půjde jednak o procvičení návyků kalkulu, jednak o seznámení se s filosofickými otázkami logiky. Kurz je dobré si zapsat spolu se seminářem YBFB005. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB005 |
Garant:
Holeček,T. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
jazyk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz seminární formou doplňuje a rozvíjí Základní otázky logiky II. (Kurz je dobré si zapsat spolu s přednáškou Základní otázky logiky II. - YBFB003). |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB047 |
Garant:
Novotný,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Úkolem přednášek je představit a problematizovat základní pojmy filosofie, které prostupují její tradici a tvoří obecný základ vzdělanosti. Představení pojmů má zároveň ukázat na jejich vzájemné souvislosti, jež vyvěrají z původní jednoty a provázanosti základních otázek metafysiky, epistemologie a etiky. – V letním semestru se budeme zaměřovat především na novověkou problematiku. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBFB047K |
Garant:
Novotný,J. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
-
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Úkolem přednášek je představit a problematizovat základní pojmy filosofie, které prostupují její tradici a tvoří obecný základ vzdělanosti. Představení pojmů má zároveň ukázat na jejich vzájemné souvislosti, jež vyvěrají z původní jednoty a provázanosti základních otázek metafysiky, epistemologie a etiky. – V letním semestru se budeme zaměřovat především na novověkou problematiku. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC185 |
Garant:
Hejtmánek,L. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
metodologie
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz má za cíl připravit studenty na tu část psychologického výzkumu, která se týká práce s daty – od sběru až ke kvalitní komunikaci výsledků. Budeme probírat, jak si dobře naplánovat sběr dat, jak a kam data ukládat, jak je správně formátovat a předzpracovat. Poté si ukážeme, jak a v čem data analyzovat a jak kvalitně a srozumitelně reportovat výsledky, a to kvantitativním (dotazníky, experimenty) psychologickém výzkumu. Oproti minulým letem se tento rok sekce nevyučuje kvalitativní analýza!Kurz je primárně určen pro studenty píšící bakalářskou práci v psychologii. Je však také určen pro studenty se zájmem o psychologický či behaviorální výzkum v akademické i komerční sféře, a pro studenty stojící o úvod do datové analýzy v oblasti psychologie. Kurz probíhá blokovou formou a je zaměřen prakticky - během přednášek je po studentech vyžadována práce s dodanými daty. Atestace se sestává z aktivní účasti na přednáškách, průběžného plnění úkolů a vypracování závěrečného projektu kvantitativní sekce – analýza a report rozhovoru či analýza a report experimentálních dat v rozsahu 3-5ti normostran. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC021 |
Garant:
Říha,D. |
|
Semestr:
zimní i letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
média, vizualita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz má seznámit se základními principy tvorby interaktivních multimediálních aplikací. Vychází z relační analýzy obrazové složky, kterou uvádí do vztahů k složce textové, popř. zvukové. Posluchač je po absolvování kurzu schopen vytvořit storyboard a pilotní projekt realizaci základů jeho struktury (animace, multimediální miniprojekt). |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBKC030 |
Garant:
Zavadil,K. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
kurátorství, vizualita
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurs je ve výkladové části zaměřen na uchopení problematiky uměleckého provozu, kdy je charakterizován především praktický proces veřejné prezentace výtvarných děl, ale i širší společenský kontext. V praktické části pak je kladen důraz na modelovou realizaci fiktivního výstavního projektu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBSC182 |
Garant:
Kaspřík,A. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
hudba
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz představuje fenomén tzv. umělecké ("klasické") hudby Evropy v hudebně-historické i hudebně-antropologické perspektivě prostřednictvím výkladu i množství ukázek. V prvním semestru je kromě základů periodizace představen materiál od antiky po raný klasicismus.Podmínkou atestace je alespoň 70% účast a 60% úspěšnost v závěrečném testu. |
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBEC213 |
Garant:
Kratochvílová,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
3
|
Klíčová slova:
20. století, literatura
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
V období mezi koncem padesátých let 20. století a nástupem tzv. normalizace po roce 1968 došlo k „explozi“ umělecké kreativity. Objevila se řada mladých tvůrců, kteří v uvolněné společensko-politické atmosféře vytvořili díla se silným etickým a humánním nábojem. Došlo k přeměně tradičních uměleckých forem a žánrů a stírání hranic mezi vysokým a nízkým. Obecnou tendencí tvorby se stal zájem o existenciální otázky a problémy osobního života, mnohdy ztvárněné s humorným nadhledem.Kurz se zaměří na díla, která vznikla ve „zlatých šedesátých“ a představí generaci jejich tvůrců: prozaiků, básníků, filmařů „nové vlny“ a protagonistů divadelních scén. Součástí jednotlivých přednášek budou projekce filmových děl, záznamů divadelních představení či dokumentů. |
|
|
|
|
|
|
Kód předmětu:
YBHB012 |
Garant:
Ondo Grečenková,M. |
|
Semestr:
letní
|
Jazyk výuky:
čeština
|
|
Kredity:
4
|
Klíčová slova:
raný novověk
|
|
Rozvrh:
rozvrh bude zveřejněn 01.02.2026
|
|
Kurz je zaměřen na problematiku zrodu moderního úřednictva v osvícenství, zejména v době Josefa II. Věnuje se především střednímu úřednictvu habsburské monarchie, přičemž sleduje i evropský kontext, srovnává normy s praxí. Představuje koncepty byrokratizace a centralizace společnosti, pokouší se zodpovědět otázku formování nové osvícensko-úřednické elity, její identity, vzdělanostních, kulturních a rodinných strategií a vzorců chování. Studenti jsou seznamováni s pramenným materiálem a sami se pokoušejí zkoumat mikrohistorické případy úřednických kariér a každodenního života nižšího a středního úřednictva. Kurz se věnuje rovněž komunikaci mezi úřady a „občany“, pracovním podmínkám úředníků, šikaně i korupci a jejímu řešení.Podmínky atestu: písemné ověření znalostí formou zodpovězení 2 - 3 otázek z probírané látky,nebo referát na hodině. |
|
